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第三,从建构开始就要树立规则 。比如说,玩游戏可以,但要有时间概念,周末两个小时,妈妈不仅允许你玩,而且帮你玩,跟你一块儿玩,给你买好的游戏资料,但是过了这个时间,就不能玩,不能开电脑,不能上网 。在规定时间里可以和孩子讨论,跟他谈判:“儿子你究竟要上几个小时网?
”他说3个小时,好,我们按他3个小时定下来监督,并要和他讲:“如果你不能实现,在某个星期破坏规则,本身应该玩3个小时却玩了5个小时,那么连续两周都不能碰电脑一次 。”父母可以通过给电脑上锁来约束孩子,孩子开机时必须有父母提供的密码 。
强制执行如何避免心理排斥
强制执行时规则时,如何避免孩子在心理排斥父母呢?要管理孩子的话就需要通过和孩子谈判得到他的认同,而不是不听孩子的说法和想法去强迫他 。比如说,孩子需要多长时间,能不能遵守,如果遵守这些时间怎么安排,是每天的下午还是晚上,需要几个小时 。
谈判好了以后,父亲和孩子达成协定,父母要对孩子说“你要这样达成你就要这样去执行” 。实际上,这是锻炼孩子练习自我管理,自我管理就是从小事情开始,如果他能够管理得很好,爸爸妈妈可以允许他一周玩5个小时电话,或者上5个小时网,这样就会达成交流 。如果父母说“No”,完全拒绝孩子玩游戏,他就会偷着玩,结果反而不好,倒不如跟他谈判 。
父母应让孩子了解到游戏世界毕竟是虚拟世界,我们可以在虚拟世界以自己为中心,或者做一些平时在生活中做不到的事情,但我们一定要弄清楚,人生活在两个世界里面,一个是内心世界,另一个是现实世界 。
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