早教行业乱象调查:无资质机构借西方新词骗家长( 四 )

第三种资质类型的早教机构只需要在工商行政部门注册即可。市场上大部分早教机构属第三种资质类型。它们在工商营业执照的经营范围中以儿童心理、发展咨询为名，打擦边球进行登记、注册，实际上在从事早教业务。

再加上很多年轻家长送婴幼儿报名或进行亲子培训时，没有仔细查看早教机构的营业执照与合同，导致了不少纠纷。这都加剧了家长们的焦虑和无所适从。

早教列入学前教育范畴就能缓解家长焦虑？

网名叫“高欣婷”的人士认为：“很多孩子赢在了起跑线上，结果输在了终点线前。过早地让婴幼儿接受各种教育功利化前移的压力，就像橡皮筋一样绷紧的时间越长断得也越快。”

说虽然这样说，但在早教机构强大的宣传攻势下，望子成龙的家长保持冷静并不容易。有人提出，除了从观念上引导年轻家长外，有关部门是否也应及早规范早教市场？

在我国现有教育体系中，把3～6岁孩子的教育划入学前教育，有专门的行政部门在管理，有相应的法律法规提供保障。
0～3岁婴幼儿的早期教育，则既不属于学历教育，又没有划入学前教育，处于两不管状态。

马学雷建议，国家有关部门需要打破3～6岁学前教育的狭隘定义，将0～3岁的婴幼儿早期教育正式纳入学前教育事业的范畴，统一规划、引导与规范，明确将早期教育管理等职能归属教育行政部门，参考民办幼儿园的设立程序，明确早教机构的性质属于民办非企业单位，由民政部门注册设立，对早教机构从业人员资质进行审查。从事早期教育的工作者必须持有育婴师或教师资格证书，早教机构必须配备医师、营养师、心理咨询师等。
同时，主管部门要负责监督、评估和指导早教机构的保育、教学工作。