别让纠错阻碍孩子发展的脚步

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可能有不少父母认为，只有纠错才能保证宝贝朝着正确的方向发展。然而，在你潜心纠错的时候，你是否意识到你正在无意识中设置障碍，阻挡他前进的步伐呢？
一片好心换来适得其反的效果
2岁的欣欣正在搭积木，每次搭到3块，他的“大高楼”就会失去重心，轰然倒塌。欣欣搭积木的方式很显然有些不得法，他总是不按积木的大小排列，随便抓起一块就往上摞，大块的积木往小块积木上面一搁，他的“大高楼”就倒塌了。欣欣有些不耐烦了，带着哭腔嚷开了：“妈咪搭！妈咪搭！”欣欣妈在一旁看得正着急，看看欣欣不耐烦了，赶紧出手：“你看，你不能那样搭，要这样搭，这样很快就可以搭好了。
”欣欣妈一边说，一边麻利地帮他搭起了一座“大高楼” 。然而，欣欣妈那句“哦，大高楼搭好了”刚一出口，欣欣就烦燥地一把将“大高楼”扫倒，大声哭叫起来：“不搭了！不搭了！
不合适的纠错会起反作用
像欣欣这样的行为其实并不难理解。
1.可能会带给宝贝挫败感
欣欣妈不仅否定了欣欣的做法，而且三下五除二就把欣欣尝试了很多次都没有搭建好的“大高楼”搭好了，妈咪的纠错让欣欣很不舒服，妈咪的麻利又与欣欣的“笨拙”形成鲜明的对比，这种对比让欣欣自身的无助感与无能为力的感觉更加明显，于是他就只有借助把“大高楼”扫倒，并且逃避再做这件事情来摆脱这种令人不舒服的感觉。
2.可能剥夺宝贝自我探索的权利
也许有的父母不会像欣欣妈一样一手包办地帮欣欣把“大高楼”给搭起来，而是指导他采取正确的方式，把大积木放下面，小积木放上面，帮助他自己把“大高楼”给搭起来。这样处理可能不至于带给他挫败感，但是却让宝贝失去了一次自己尝试的机会，变相地剥夺了他自我探索的权利。
3.可能让宝贝变得逆反或者退缩
没有人喜欢被人否定，宝贝也是一样。
尤其2岁左右处在逆反期的宝贝。不合适的纠错方式会给宝贝一种有人跟他对着干的感觉，这会激化起他的逆反心理，让他朝着相反的方向渐行渐远。经常被纠错的宝贝会启动自我保护机制，拒绝尝试，变得退缩，不敢探索，试图通过逃避来避免失败。
4.可能让宝贝怀疑或淡化自己的感受
很多时候，我们在给宝贝纠错的时候常常会忽略他的感受，把目光集中在他的错误上。这就可能导致宝贝怀疑或淡化自己的感受。比如宝贝的玩具被抢了，他很生气，于是伸手去打了抢他玩具的小伙伴。如果家长把注意的重心放在打人这件事情上，就很容易忽略宝贝那种生气的感受。如果宝贝总是遭遇这样的经历，他自己也会逐渐淡化这种感觉，并且不知道该如何合理地释放这些感觉，那么他就可能从旁路发泄这些情绪，导致出现一些不良行为。
5.可能导致宝贝出现人格缺陷
粗暴的纠错方式会导致亲子之间出现裂痕，让宝贝产生厌恶、愤怒、憎恨等情绪。父母那些否定性的标签贴在宝贝身上，会让他认同父母的看法，继而自我否定，怀疑自身的价值，并在父母这种行为的影响下学会谴责自己和别人，同时也轻视别人的价值，变得多疑、富于攻击性、喜欢苛责别人，甚至导致人格缺陷。
【别让纠错阻碍孩子发展的脚步】宝贝在犯错中发展的特别方式
宝贝认知的发展经常呈现一个非常有趣的过程：接受某个正确的信息，以直觉的方式认可这个信息——在某些时候不太确定这个信息，于是出现错误——在实践中再度以直觉的方式确认这个信息——反复几次以后，真正确认这个信息。比如，在教宝贝识字时，他看起来认识某个字了，但是当你翻到下一页的时候，他似乎突然脑子里出现了一个盲区，于是，他把这个字认错了，再翻到下一页的时候，他可能突然又认识这个字了，就这样，他在不太确定的过程中逐渐很坚定地确认了这个字，并且最终将他牢记在心。