孩子抑郁症，不配合治疗，家长可以用支持性心理治疗帮助解决( 二 )

注意四个要点，即：爱、真诚，尊重、积极关注，在此基础上，陪伴、倾听、鼓励、安慰，就会产生积极作用。
孩子也会因此而表现出积极地反馈，家长也会亲自感受到孩子的变化，这些积极的变化也一定会给家长自己带来安慰。
如何陪伴、倾听，鼓励，如何面对可能的具体问题等，这些都有专门介绍的视频或文章介绍，如有疑问，可以在专栏内容中查找观看。

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解释
解释就是对孩子提出的疑问，给出解答，帮助孩子树立起正确的观念，从而能正确地面对和解决问题。
比如，孩子会问，我就是什么也不想干，我就是不想动，我心里什么都很清楚，我觉得我没病，这样算抑郁症吗？
类似这样的问题，要能给出让孩子信服的回答。这时，充分的了解抑郁症的知识就很有必要了，如果家长听孩子这么说，也怀疑，孩子到底是不是抑郁症？那么，就是了解抑郁症还不够，试想，十几岁的孩子，整天不想动，一动就累，正常吗？这就是抑郁症的典型特点啊！
要能帮助孩子解答问题，减少对疾病的困惑，增加治疗的动力和信心，这是解释。
保证
保证也叫承诺，是父母对孩子的承诺，在孩子痛苦、紧张、怀疑时，给予适当的保证，对于孩子消除疑虑和减少消极的思想是非常有用的，能让孩子心里踏实，树立信心。
比如，你的病一定会治愈，我会陪着你、帮助你的，等等。
指导
也可以叫启发、引导、建议等，但要注意，不是说服、教育、要求、命令。
指导就是对孩子不了解的知识、不正确的观念，不合理的倾向，错误的想法或行为，为孩子提供常识或正确的内容。

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比如，在内心要明白，请假治病与学习的关系，要让孩子明白，健康比学习成绩更重要，先要保证身心的健康，才能更好地学习，因此要安心养病。
后面这三种方式，解释、保证、指导，如果能通过这些方式将父母的希望、看法、理念等，正向地、有效地传导给孩子，对疾病的治疗和孩子的健康成长都会非常有意义的。
上面介绍的是，得抑郁症的孩子的家长，能帮助孩子做的支持性心理治疗方法：接纳、陪伴、倾听、鼓励、安慰、解释、保证、指导。
再次强调，家长要充分了解什么是抑郁症，要自我反省和转变，在八种方法中，接纳看起来最简单，但最难做到、也最基础、最重要，家长一定要做到。