附教学反思 小班语言活动教案:春天来了教案


附教学反思 小班语言活动教案:春天来了教案

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小班语言活动春天来了教案(附教学反思)主要包含了设计背景 , 活动目标 , 重点难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子 , 能运用身体语言表达诗歌内容 , 适合幼儿园老师们上小班语言活动课 , 快来看看春天来了教案吧 。
设计背景
小草悄悄的露出了头儿 , 这表明了春天的气息越来越浓郁了 , 春天的脚步已经来到了我们的身边 , 一年的希望时节已经悄悄来到 , 农民伯伯开始播种下一年的希望 , 等待着春天好的开始 。太阳公公开始起早了 , 因为春天的到了 , 太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈 。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义 , 让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候 , 是如此动人 。
活动目标
1、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子 。
2、能运用身体语言表达诗歌内容 。
3、喜爱春天 , 知道春天花草、树木的变化 。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习 , 感悟生活 。
重点难点
认读生字 。
活动准备
挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干 。
活动过程
一、预备活动
师幼互相问候 , 幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈 。
二、感知理解活动
1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物 。
“刚才我们一起去了找春天 , 你找到了春天吗?它藏在哪里?”
2、说春天 。
引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?”
请幼儿一一说出来 , 并讨论幼儿运用恰当的词汇表达 。
3、 教师出示挂图 , 朗诵诗歌 , 引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地 。
①春天来了 , 屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐” , 请幼儿模仿流水声 。
“屋檐上的流水发出了什么声音?”
【附教学反思 小班语言活动教案:春天来了教案】②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音 。
③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘” , 请幼儿模仿小鸭的叫声 。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?
④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻 , 哈哈” , 可能在做什么 。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情 , 如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等 。教师随机出示大字卡“草地”“孩子” 。
5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么?
三、体验活动
1、教师播放诗歌录音带 , 幼儿跟读诗歌 。
2、幼儿在诗歌的伴奏下 , 表演诗歌 。讨论:你们喜欢春天吗?为什么?
四、游戏活动
游戏:找春天 。
活动场地上画若干圆圈 , 圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡 。幼儿扮演小动物 , 根据教师说的字词 , 快速站在放有相应大字卡的圆圈内 , 并说出春天在哪里 。
五、课堂小结
春天来了 , 我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天 。