附教学反思 大班游戏活动教案:我的小脚跳跳跳教案


附教学反思 大班游戏活动教案:我的小脚跳跳跳教案

文章插图
大班游戏活动我的小脚跳跳跳教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识脚及其用途,知道保护脚,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看我的小脚跳跳跳教案吧 。
设计背景
根据幼儿对脚的认识进行此次游戏 。通过此次游戏让幼儿更加了解我的小脚 。
活动目标
1、认识脚及其用途 。
2、知道保护脚 。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼 。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣 。
活动准备:
剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具 。
【附教学反思 大班游戏活动教案:我的小脚跳跳跳教案】活动过程
1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》,引出课题:
2、请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上 。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说 。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动) 。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶) 。
3、把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样 。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾 。
4、游戏:①《动物赛跑》(分组进行)
玩法:幼儿双脚夹住小动物,发令后,向前行进(也可跳跃),中间把小动物丢掉的视为犯规 。
游戏:②《小脚跳跳跳》
小脚跳跳跳,伸出你的左脚来;
小脚跳跳跳,伸出你的右脚来 。
游戏:③随音乐跳简单的芭蕾舞 。
5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领?
幼儿:跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……
6、小脚丫的本领这样大,我们怎样保护小脚丫?
常剪指甲、常洗脚,冬天穿上棉鞋、袜子,用温水给小脚丫洗澡,夏天穿凉鞋…
7、小脚丫听小朋友这一说,它非常高兴,你们看脚丫妈妈笑了 。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)
8、小脚丫笑了,小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧!
幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》 。
9、咱们的小脚丫这样有本领,快穿上鞋袜,把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子 。活动结束 。)
教学反思
升入大班后,户外运动中增加了“跳绳”这一活动内容 。刚开始,孩子们兴趣很高,每次户外活动之前,都要问:“老师,今天跳不跳绳?”初学时,他们虽然手脚不协调但都在认真努力的跳 。
经过一阶段的练习,孩子们跳绳的发展水平也渐渐开始出现了两极分化,一些动作发展较好的孩子,基本掌握了跳绳的技巧学会了 。动作协调性差的孩子看到同伴能连续跳那么多,自己始终掌握不了动作要领,体验不到成功的乐趣,渐渐的对跳绳失去了兴趣,在别人兴致勃勃地跳绳时,他们拉绳满场地跑、用绳子做战斗武器等玩法很容易发生危险 。
看到这一现象我觉得不能再简单要求幼儿机械的练习跳绳动作了,而是和孩子们一起探索了绳的花样玩法:组织会跳绳的小朋友进行跳绳PK大赛、会跳的孩子带着不会跳的朋友二人合作带着跳、用绳做障碍跳、把绳摆队形走等 。孩子们对“绳”的兴趣又浓厚了,这时,老师再及时地引导那些没掌握双脚跳绳的孩子继续练习基本动作 。
对这些没掌握跳绳动作的孩子进行分析,归纳出大致有以下几种情况:有手脚不会配合的、有不会摇绳的、有因速度太快耐力跟不上的,找出症结所在后根据幼儿的具体情况教师给予重点指导,并及时地给以肯定和鼓励 。慢慢地,能连续跳两个、三个,直至轻快自如的熟练掌握正要双脚跳绳的动作要领 。