小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思

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小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作，乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看喜羊羊与灰太狼教案吧。
活动目标：
1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作。
2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备：
1、 ppt 课件
2、钢琴、双管筒
3、音乐《郊游》、《别看我只是一只羊》、欢快的乐曲和低沉的乐曲
活动过程：
一、欢迎喜羊羊。
1、“今天幼儿园来了一位客人，是谁呢？”演示ppt课件，出现喜羊羊图片。
2、“我们一起欢迎喜羊羊好吗？”一起鼓掌欢迎。
二、一起去青青草原
1、去青青草原做客 “喜羊羊邀请我们去青青草原做客，我们一起出发吧。” 播放音乐《郊游》，老师和幼儿一起跳律动。
2、游戏——向客人打招呼 “喜羊羊说他的几位朋友也来了，在前面等着我们呢，看看是谁呀？”演示ppt课件，出现懒羊羊图片。
⑴“我们和懒羊羊打个招呼吧。打招呼的时候要像这样说，他才喜欢。”老师一边用双管筒打节奏，一边有节奏的说“×××│×××│× ×│× —││” 。
⑵ 继续演示课件，依次出现美羊羊、村长，用同样的节奏型打招呼Ⅰ 。
⑶“让我们同时和四位客人打招呼吧。”老师不示范，鼓励幼儿自己尝试。请个别幼儿尝试用“喜羊羊│ 懒羊羊│ 美羊羊 │村长 │早上│ 好─││”的节奏型打招呼。
3、游戏——爬高山 “前面有一座高山挡住了去路，怎么办呢？”
⑴“我们要慢慢的爬到山顶”老师一边说，一边引导幼儿伴随钢琴弹奏的音阶“1
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67i”做爬山动作，随着音阶的升高越爬越高。
⑵“到达山顶后，我们要滑到山的另一边。”老师引导幼儿伴随钢琴快速弹奏的滑音，做快速下滑的动作，蹲下表示滑到了山脚下。
⑶ 幼儿和老师一起玩爬山游戏 2-3遍。
4、游戏——躲避大灰狼
⑴播放低沉的音乐， “听，这是什么声音？原来是灰太狼来了，我们要赶快躲起来。” 幼儿快速躲到自己的小椅子后面， “孩子们，一定要藏好，别被灰太狼抓走了。”
⑵播放欢快的音乐， “孩子们，灰太狼走了，我们出去玩吧。”幼儿到场地中尽情的随音乐跳舞，自由做动作。
⑶再次播放低沉的音乐，幼儿躲起来。
⑷播放欢快的音乐，幼儿到场地中跳舞。
⑸如此反复玩2－３遍音乐游戏。