文章插图
大班美术活动快乐的小兔教案主要包含了活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型，观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看快乐的小兔教案吧 。
活动设计意图
小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力 。因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作 。在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气 。
活动目标
1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型 。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔 。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰 。
活动准备
1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）
2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片 。
活动过程
1、出示小兔各部分身体图片 。
（1）师："老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？""为什么？"教师把一幅图散开来，贴在黑板上 。
（2）请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构 。
师："哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼 。"师："请谁来告诉大家兔子有几部分组成？"
2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态 。
（1）师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？"
（2）教师把身体围绕头部一圈 。
（3）把身体放右边提问："如果它这样子的话，它在干嘛呀？"
（4）把身体放上面提问："这样呢？"（从天而降）
（5）把身体放左边提问："这样子摆呢，兔子在干吗？"
（6）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特别有趣的故事 。
3、摆动兔子的四肢，让幼儿观察 。
（1）还有四肢，四肢也可以动，怎么动法？（请幼儿回答，教师操作）
（2）如坐立的姿态 。"还可以怎么动？""眼睛看那里？"
（3）参考某幼儿坐立的姿态，摆动兔子的各个部分 。
4、幼儿操作图片，每组合作摆一个造型 。
（1）师：接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型，让他的身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好？
（2）幼儿合作拼图师："拼好后你要告诉我，这组小兔在干什么？"
（3）幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么？并让幼儿摆动作 。
5、画快乐的小兔
（1）师："请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成非常有趣的故事 。
（2）幼儿绘画 。
指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢 。
师：你可以画出兔子的好朋友，也可以给小兔穿上漂亮的衣服 。
6、展示幼儿作品 。
【大班美术活动教案：快乐的小兔教案】
- 附教学反思 中班美术活动教案：小鱼教案
- 小班健康活动爱跳的小兔教案反思
- 附教学反思 大班科学活动教案：吹气教案
- 小班语言活动魔法手帕教案反思
- 大班主题奇妙的种子教案反思
- 小班音乐活动风车转教案反思
- 附教学反思 小班健康活动教案：找朋友教案
- 附教学反思 大班美术活动教案：水墨画紫藤教案
- 小班音乐活动会唱歌的锤子教案反思
- 大班主题活动我来变废为宝教案反思