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小班音乐活动《惊愕》教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动延伸 , 活动反思等内容 , 感受音乐神秘感 , 突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉 , 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作 , 用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化 , 适合幼儿园老师们上小班音乐活动课 , 快来看看《惊愕》教案吧 。
活动目标:
1、 感受音乐神秘感 , 突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉 。
2、 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作 , 用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化 。
3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐 。
4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5、 体验歌唱活动带来的愉悦 。
活动准备:
磁带、录音机、图谱、小猫的头饰
活动过程:
1、 播放乐曲 , 并通过故事帮幼儿理解曲子 。
教师:“小朋友 , 今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子 , 咱们一块来听听吧”放完后问幼儿:“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?……好我们再来听一遍 , 听完后继续问幼儿 , 然后引导幼儿说出吓一跳的感觉 。教师:“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢 , 这是一个关于猫和老鼠的故事 。
2.教师出示图谱 , 引导幼儿欣赏音乐 。“老师还把这个故事画了下来 , 你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问:小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?教师小结:离大懒猫远时 , 走路重一点 , 脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候 , 小老鼠走路特别轻 , 脚印颜色浅 。
3.幼儿听音乐 , 指图谱 。
引导语:咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动作:“小朋友 , 咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?”
5.听音乐做游戏 。
活动延伸:
可将此游戏发展为戏剧表演 , 咱家园联欢中演出 。
附:故事《小老鼠和大懒猫》
一只小老鼠肚子饿得咕咕叫 , 他想到厨房里偷吃东西 , 可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉 , 这可怎么办呢?小老鼠想了想 , 于是就轻轻的轻轻的往厨房走去 , 当走到大懒猫身边的时候 , 它走得更轻了 , 这时大懒猫突然伸了个懒腰 , 可把小老鼠吓了一大跳 , 大懒猫醒了没有?没有 , 它接着又睡着了 , 小老鼠这才轻轻的走到了厨房 , 来到厨房后她又吃又喝 , 吃饱喝足后还跳起了舞呢 。
活动反思:
【小班音乐活动《惊愕》教案反思】本活动音乐简单 , 内容浅显生动 , 在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩 , 在游戏中使幼儿表现出浓厚的兴趣 , 也发展了幼儿的注意力、想象力、表现力和创造力 。
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