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小班社会活动幼儿园里走一走教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,熟悉幼儿园的环境,知道保健室、食堂等场所的用途,会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看幼儿园里走一走教案吧 。
活动目标
1.熟悉幼儿园的环境,知道保健室、食堂等场所的用途 。
2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼 。
3.产生喜爱幼儿园的情感 。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为 。
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备
设计好参观线路,并与各部门提前联系;相机 。
活动过程
1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣 。
“你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一找吧 。”
2.带领幼儿参观幼儿园,了解各部门和活动室的用途 。
每到一个地方,教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩 。如:走到保健室可以认识一下保健老师,请保健老师给小朋友介绍他的工作,走到食堂,可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃点,让身体长得棒棒的;走到大型玩具区,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐 。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处,引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼 。
【小班社会活动幼儿园里走一走教案反思】3.教师播放在参观过程中拍的照片 。
(1)你刚才看到了幼儿园的那些地方?看照片,回忆各个部门的名称以及用途 。
(2)你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述,鼓励幼儿大胆发言 。
(3)见到叔叔阿姨是怎样打招呼的?提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼 。
4.讲评活动情况:表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿 。
活动延伸
结合幼儿的日常活动随时进行 。
活动反思
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园 。
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