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大班室内游戏活动听口令拍球教案主要包含了教学目标 , 教学准备 , 教学过程等内容 , 初步了解慢、快拍球的动作要点 , 初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球 , 适合幼儿园老师们上大班游戏活动课 , 快来看看听口令拍球教案吧 。
教学目标
1.初步了解慢、快拍球的动作要点 。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球 。
3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋 , 并能仔细观察教师和其他小朋友的动作 。
4.发展幼儿手部动作的灵活性 。
5.使小朋友们感到快乐、好玩 , 在不知不觉中应经学习了知识 。
教学准备
1.原地单手拍球比较熟练 。
2.会玩“慢、快跑游戏” 。
3.皮球若干 , 《兔子舞》音乐 。
教学过程
一、热身运动 , 熟悉球性游戏 。
【大班室内游戏活动教案:听口令拍球教案】1.教师带领幼儿玩游戏:听哨音 , 抱球“慢、快跑”游戏 。
2.熟悉球性练习 。
教师带领幼儿做关于球的基本动作 , 引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作 。
复习原地单手拍球
3.复习原地单手拍球的动作要求 。
师:小朋友都能和皮球很好的玩游戏 , 那么我们一起来单手拍球10下 , 看谁能够连续不断 。准备好 , 一起数 。
二、尝试并探究慢、快拍球 。
1.观察、比较两种不同的拍球方法 。
(1)教师示范两种拍球方法 , 请小朋友说一说两者的区别 。
(2)师:怎样能够把球拍的快 , 怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试 。
2.幼儿自由分组 , 初步尝试练习 。
3.教师和幼儿一起分析动作 , 引导幼儿说出慢、快拍球的要点 。
教师总结:慢拍球的时候拍的时候用力 , 等它弹的很高再拍下去 , 拍快球就要重心低拍的越低就越快 。
三、学习快、慢拍球 。
1.幼儿根据教师口令慢、快拍球 。
师:听好口令 , 我说慢你们就要拍的慢 , 我说快 , 马上加快速度拍 , 准备开始!
2.教师再次小结要点 , 引入哨音节奏概念 。
师:拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去 , 拍快球就要拍的低 , 今天老师准备了一个哨子 , 听好哨子声音 , 吹的短拍的快 , 吹的长拍的慢 。
3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球 。
四、听音乐拍球游戏 , 感受拍球的节奏感 。
1.教师播放音乐 , 幼儿听音乐 , 感受节奏 。
2.初步尝试跟随音乐节奏拍球 。
师:你可以试一试听好音乐节奏 , 跟着节奏拍球 , 就像我们打节拍一样 , 一定要仔细听音乐哦!
3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球 。
4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球 。(教师可以帮着幼儿打节奏)
五、放松运动 。
1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习 。
2.指导幼儿甩甩手 , 拍拍腰 , 捶捶背等动作 。
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