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小班语言活动画一画教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,观察教师直观演示儿歌,理解儿歌内容,并正确讲述各种色彩的名称,根据幼儿儿歌的两段体的结构特征,尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看画一画教案吧 。
活动目标:
1、观察教师直观演示儿歌,理解儿歌内容,并正确讲述各种色彩的名称 。
2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征,尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌 。
3、喜欢念儿歌,能轮流接说儿歌 。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
活动准备:
图片、油画棒,纸
活动过程:
一、通过演示儿歌的方式,帮助幼儿了解儿歌内容 。
1、教师出示一盒油画棒:这是什么?你知道笔有什么用吗?
2、教师拿出一支粉红色的油画棒:这是什么颜色?"粉红色,画一画",请你们看一看我画的是什么?
3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片 。
4、出示桔红色笔,采用同样的方法,边演示太阳,边念儿歌,同上方法,表现儿歌的第三、四、五段 。
(在出示一支支油画棒的时候,引导幼儿认一认,说一说油画棒的名称 。)
二、学习朗诵儿歌
1、教师完整地朗诵儿歌,启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌 。
2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称 。
3、引导幼儿与教师轮流接说儿歌,教师念第一句,幼儿念第二句;然后交换念儿歌 。
三、引导幼儿仿编儿歌1、教师:我们每个人都有许多彩色笔,你想用什么颜色的彩色笔画什么?
2、幼儿创编儿歌 。
活动延伸:
幼儿操作活动启发幼儿选择自己喜欢的颜色,在纸上画画,并与同伴交流 。
活动反思:
但是诗歌本身存在一定的问题,即句式不够工整,不方便记忆 。因此幼儿掌握起来有一定的难度 。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动,以取得更好的教学效果 。
【附教学反思 小班语言活动教案:画一画教案】【独*家①使用!】
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