中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案反思( 二 )

音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家" ， "警察"就不能再捉了
*指导重点：引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷” 。
*评价重点：是否能按游戏规则进行游戏。
（三）活动结束：
师：今天有好多小偷反应都特别灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。
游戏反思：
当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷” ，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。
【中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案反思】针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味，很值得我深思。

中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案 反思( 二 )

中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案反思( 二 )