1-3岁语言智力的早期培养知识供大家学习参考( 二 )

对9～12个月婴幼儿的语言智力开发时，假如父母过于心切地逼婴幼儿说话，只会使彼此变得不愉快，形成压力，结果造成婴幼儿哭闹。父母而应从婴幼儿的发音能力、口腔动作协调以及认知理解、口语诱发、感官上帮助宝宝建立语言沟通能力。因为“吃”的能力训练和口腔动作游戏是口语表达及构音的基础，所以营造愉快的吃饭气氛，诱发成熟口腔动作，提供均衡食物，给予不同食物经验，是牙牙学语时父母的重大责任。
当第一次用勺喂宝宝时，宝宝几乎是张口等着大人将勺中食物“倒”入口中，不会用唇来抿下食物。所以喂食时，勺放进宝宝口中后，可用食指轻压宝宝的上唇来诱发“抿”的动作，逐渐让他自己抿。宝宝可以抿下食物时就会开始对亲一下发出莫大兴趣，这样可促进婴幼儿双唇闭合能力，也能增进大人与婴幼儿的交流。大约满周岁时，宝宝学会用双唇包住杯子喝水时，可以教宝宝“吸”的动作，此项动作不可被吸奶瓶动作所取代。
让宝宝学你扮个鬼脸、在嘴角涂少许食物让宝宝用舌头去舔、发个舌音让宝宝学，都可以促进舌头的灵活度。但最重要的是，宝宝可以协调将食物咀嚼、搅拌后送吞下，具有了吃固体食物的能力后，婴幼儿的舌头活动就已成熟。
家长要为1岁左右的宝宝提供一些容易咀嚼的食物以促进其咀嚼能力的发展，若一直提供流食，婴幼儿将习惯“吃软不吃硬” 。利用易溶解的婴幼儿饼干让宝宝练习咬，切勿用大块肉干或鱿鱼丝来练习，以免宝宝发生阻塞。
【1-3岁语言智力的早期培养知识供大家学习参考】 在进行婴幼儿语言智力的开发时，父母还应注意保护婴幼儿的嗓音和听力。婴幼儿的咽部耐受力差，为使婴幼儿将来能有一副好嗓子，早期保护噪音首先要正确对待婴幼儿的哭。不能不让婴幼儿哭，但长时间的哭喊会造成声带边缘变粗、变厚，致使声音沙哑。应防止疾病的发生，慎用可能导致耳聋的药物，避免噪声，不让耳朵进水及细小物品，少去公共场所。

1-3岁语言智力的早期培养知识 供大家学习参考( 二 )

1-3岁语言智力的早期培养知识供大家学习参考( 二 )