接着我又请幼儿说一说自己最喜欢吃的蔬菜是什么 , 这样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识 , 这一环节中我还请幼儿去告诉客人老师自己喜欢吃什么 , 并问一问客人老师喜欢吃什么 , 进一步展示师幼互动的效果 。其中我还出示蔬菜排行榜 , 让幼儿将笑脸花贴在最喜欢吃的蔬菜的下面 。这样做一是进一步巩固幼儿对蔬菜名称与外形的认识 , 二是教育幼儿样样蔬菜都要吃 。
最后 , 我使用《办家家》的音乐结尾 , 并引导幼儿创编歌词 , 进一步激发幼儿的学习兴趣 。
这一环节也可以作为一个延深活动 , 放在表演区内让幼儿进行表演 。
在本活动中 , 我认为在我请幼儿上来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色 , 闻一闻蔬菜的气味 , 这一环节中只关注到个别幼儿 , 没有关注到整体 , 我觉得可以在这一环节中增设一个在每个小组里放几样蔬菜 , 让幼儿去来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色 , 闻一闻蔬菜的气味 , 这样可能效果会更好些 。
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