大班科学活动有生命和无生命教案反思


大班科学活动有生命和无生命教案反思

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大班科学活动有生命和无生命教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 能区分生命物和非生命物 , 初步理解生命的概念 , 教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命 , 适合幼儿园老师们上大班科学活动课 , 快来看看有生命和无生命教案吧 。
活动目标:
1、能区分生命物和非生命物 , 初步理解生命的概念 。
2、教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命 。
3、培养幼儿探索生命现象的兴趣 。
4、培养探索自然的兴趣 。
5、发展幼儿的观察力、想象力 。
活动准备:
动物植物图片 , 人生长过程图片 。小蝌蚪变青蛙课件 , 植物生长课件 。大转盘 。大耳朵图图动画片段 。
活动过程:
一、导入活动:
1、师生观看大耳朵图图片段 。
2、提问:小朋友你们是不是从石头里蹦出来的 。你们是从那儿来的 。
小结;我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的 。
二、探索有生命的物体:
1、了解人的生长过程:
提问:我们是怎样变成现在这个样子的 。出示人的成长图片 。
小结:每个小朋友都是从小慢慢长到大 , 在长大的过程中经历了不同阶段 。
2、了解动物的的生长过程:
提问:小动物是不是也和我们一样呢 , 我一来看看这只小动物是怎样长大的 。
出示小蝌蚪变青蛙视频:
小结:小动物和我们人一样也是从小慢慢长到大 。
3、了解植物生长过程:
观看植物生长课件 , 了解植物生长过程 。
小结;植物也是从小慢慢长到大 。
4、解释有生命的物体:
提问:看了视频和图片后你发现了什么 。
小结:人、动物、植物 。都能生长 , 都是经历从小慢慢长到大 , 一直到死亡 。所以它们都是有生命物体 。
三、探索无生命的物体:
提问:世界上是不是所有的物体都是有生命的 。如:石头 , 文具盒等 。为什么 。
小结:世界上的物体有的是有生命的 。有的不是 。像石头等都不能生长 , 不会死亡 , 所以像他们一样是无生命的 。
四、区分有生命与无生命物体:
1、游戏大转盘;幼儿转动大转盘 , 当转盘停止时 , 指针所指的物体是有生命的还是无生命的 。请幼儿说出 。
2、出示有生命物体与物体图片幼儿进行分类 。
五、有生命无生命的舞蹈 。听音乐幼儿表演:
结束活动:寻找生活中的有生命无生命物体 。
活动反思:
【大班科学活动有生命和无生命教案反思】本节活动有二十五名幼儿参与 , 大部分幼儿表现很好 , 课堂气氛活跃 , 目标完成很好 。