小班音乐游戏活动三只羊教案反思


小班音乐游戏活动三只羊教案反思

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小班音乐游戏活动三只羊教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 能分辨乐曲的快慢 , 会用相应的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏 , 学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢的神态 , 感受战胜大灰狼的喜悦 , 适合幼儿园老师们上小班游戏活动课 , 快来看看三只羊教案吧 。
活动目标:
1.能分辨乐曲的快慢 , 会用相应的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏 。
2.学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢的神态 , 感受战胜大灰狼的喜悦 。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4.在活动中幼儿倾听音乐 , 大胆的游戏表演 。
5.通过活动幼儿学会游戏 , 感受游戏的乐趣 。
活动准备:
1.请一名教师扮演大灰狼
2.小羊、大羊、老羊三个造型
活动过程:
1.激发幼儿学习兴趣
师:今天 , 老师请来了几位客人和我们一起做游戏 , 它们是谁呀?(出示小羊、大羊、老羊造型)
师:看 , 它们正向我们走来了
师:这段音乐哪一段快?哪一段慢?哪一段不快、不慢?
2.分辨乐曲节奏 , 用不同的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏 。
3.幼儿完整听音乐分别表现三只羊不同的走路节奏 。
4.学习用表情动作表现高兴、害怕、勇敢 , 感受战胜大灰狼的喜悦 。
5.幼儿听音乐完整的表演一遍 。
教师与幼儿一起听音乐做动作并用语言提示 。
最后 , 战胜了大灰狼(欢呼起来)“我们胜利了!”
6.结束:
师:时间不早了 , 我们一起下山吧.
活动反思:
【小班音乐游戏活动三只羊教案反思】整个活动 , 我都采用了游戏的形式 , 真正做到了让孩子们在“玩中学” 。每个游戏都符合我班孩子的年龄特点 , 孩子们积极地参与游戏 , 乐在其中 , 与我配合的十分默契 , 我每提问一个问题 , 孩子们都会积极回答 , 个别孩子的答案很独特 , 显示出其丰富的想象力 。我相信 , 在整个活动过程中 , 孩子们是在愉快地、主动地学习 , 他们确实成为活动的主体 , 而我作为教师也起到了引导的作用 。