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小班体育游戏活动拖小猪（拖物走）教案反思主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动建议 ， 活动延伸 ， 活动反思等内容 ， 幼儿练习拖物走 ， 能保持身体平衡 ， 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 ， 适合幼儿园老师们上小班游戏活动课 ， 快来看看拖小猪（拖物走）教案吧 。
活动目标
1、幼儿练习拖物走 ， 能保持身体平衡 。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。
3、锻炼幼儿手臂的力量 ， 训练动作的协调和灵活 。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质 ， 体验健康活动的乐趣 。
5、培养竞争意识 ， 体验游戏带来的挑战与快乐 。
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球 。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米 ， 圈高约5厘米) ， 并系有一根长绳供拖拉用 。
3、在场地上画一个大圆 。
活动过程
1、开始部分 。
(1)幼儿一个跟着一个走 ， 走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走 ， 歌词为：走走走 ， 走走走 ， 走成一个大皮球) 。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作 。
(2)游戏“捡皮球” 。玩法为：幼儿站成圆形队 ， 听教师讲解游戏名称和规则 。然后幼儿四散在场地上 ， 教师迅速将球抛向场地四周 。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位 ， 并站成大圆 。游戏可重复进行 。
2、基本部分 。
(1)游戏“拖小猪” 。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪 。待会儿 ， 老师发给每个小朋友一个竹圈 ， 请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走 ， 注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法) 。如果‘小猪’不听话 ， 跑出来 ， 请小朋友赶快把它放进圈里 ， 然后继续玩 。
(2)幼儿游戏 。老师巡回指导 ， 并运用语言激发幼儿活动兴趣 ， 及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人 。
(3)教师：“‘小猪’要回家了 ， 请小朋友把它赶回家 ， 送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧 。”游戏结束 ， 并作简单小结 。
3、结束部分 。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩” 。玩法：幼儿在场地上四散走 ， 边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩 ， 摸摸这 ， 摸摸那 。”等幼儿念完后 ， 教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来 。”说完最后一个字后 ， 幼儿向指定方向跑去 ， 直到摸到指定物体为止 。游戏重复2-3次 。
(2)评价、小结游戏情况后 ， 幼儿随教师离开场地回教室 。
活动建议
1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替 。
2、为增加幼儿活动兴趣 ， 可在圈上贴些彩条或小动物图案 。
活动延伸
1、平时户外体育活动时 ， 可安排类似活动 ， 并注意培养幼儿倒走、侧走的能力 。
2、户外活动玩类似游戏时 ， 注意经常变换拖拉的物体 ， 以提高幼儿活动的兴趣 。
活动反思
【拖物走 小班体育游戏活动拖小猪教案反思】让更多的孩子参与在活动中 ， 或者可以将活动拉开层次 ， 既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩 ， 也可以让能力强的孩子认为有挑战性 。

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