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小班美术活动长长的彩带（拓印画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识，体会到合作做事的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看长长的彩带（拓印画）教案吧 。
活动目标：
【拓印画 小班美术活动长长的彩带教案反思】1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识 。
2、体会到合作做事的快乐 。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
5、培养幼儿的欣赏能力 。
活动准备：
各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸 。
活动过程：
1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸 。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸 。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位 。
比一比它们摸起来的感觉有什么不同 。
2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定 。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤，可以由教师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用) 。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来 。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字 。
3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带 。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面 。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的 。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造 。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力 。
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