家长|小班孩子入园哭闹就是不适应？老幼师：谈到适应，不看入学看放学( 二 ) 生活|新生|老幼|小班|幼儿园

因此即便孩子第二天早上再怎么哭闹，家长也不用再操心了，把那些孩子清晨的负面情绪就当做是“起床气”和“入园签到” ，哭那么一小会儿就没事了。放宽心，孩子没问题。

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放学的心情是愉悦的，不少新生在排着小火车到校门口时看到自己家长也许会哭，但那也是激动和幸福的眼泪。
家长排好队一个接一个的接孩子，当孩子回到家长身边的那一刻，家长有注意过细节吗？
老师陆续叫孩子的名字，交给家长，再跟孩子道别。家长正确的做法，也是牵过孩子手后，引导孩子跟老师说“再见” 。此刻孩子的表现就很重要了！
有的孩子是会面向老师跟老师挥手再见，有的孩子会头也不回就拉扯家长快离开。两者区别很大，反映的情况也是不一样的。不是很准确，但也能说明一些情况。
愿意和老师道别的小朋友，对老师是有好感的是认为值得信任的。如果是一点都不愿意跟老师说再见，家长不要误以为是孩子害羞或腼腆，很可能是孩子在园过得的确不开心。
此时家长不要被孩子牵着就离开了，更应该多等会儿跟老师沟通沟通询问下情况。

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课程表，新生家长一定要看，更要找老师要到纸制或电子版。孩子能否尽快适应幼儿园，家长在家的配合尤为重要。小班第一学期的主题都是“爱上幼儿园” ，在头一两周的课程表更是如此。
家长了解孩子开学在园的游戏活动、儿歌舞蹈，有相关视频或音频是最佳的。家长在家有意无意的放下音乐，看看孩子是什么反应。孩子反应强烈，手舞足蹈，好奇或兴奋，说明孩子正在回顾幼儿园老师教的儿歌和舞蹈。
如果孩子还愿意跟家长讲述，这是幼儿园老师教过的东西，那不仅说明孩子对幼儿园的生活逐步适应，还证明老师有按课表行课。一举两得！
除了家长的配合外，孩子能够主动的跟家长讲自己在园发生的故事，可能会有些不开心的回忆，家长也要积极的引导孩子朝愉快的方向回顾。
善良的老师，单纯的孩子，一天没有那么多不开心，笑的时光肯定是更多的。

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坚持坚持再坚持，每个孩子都是这么过来的，家长再多的担心和焦虑对于孩子是负担，对于老师是压力。放手是对孩子最后的疼爱！
请相信老师带过的孩子比任何人都多，她们经验比你足，教育比你专业。
请相信孩子，她们永远比你想象中的样子还要厉害得多，不要小看她们！
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你家孩子入园后适应得怎么样呀？
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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！
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