你跟孩子的未来有什么“仇”？小时候非要说这些话( 二 ) 到现在为止

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先来看看，孩子的自信组成的两大部分
自信这个词，看得见却摸不着。在生活中，我们不难发现那些能在陌生环境中快速适应并能侃侃而谈的人，他们多数都比较自信。一个自信的人他们不仅自身拥有一定的能力和成就，在他们的内心深处还有着强大的安全感。所以自信的组成是：安全感+成就感。
自信组成的第一部分：安全感
心理学研究表明：安全感是心理健康的基础。首先孩子要有安全感，他们才能有自信和自尊以及和他人建立信任的人际交往关系。小时候父母给予了孩子充足的安全感，孩子在长大后才会有非常天然的自信。
自信这个东西小时候看不见摸不着，但是长大后他们的人际交往和适应能力中你才能知道。建立孩子的安全感从婴儿时期就开始了，作为父母请记住：多陪伴孩子、不要总是用“亲情”吓唬他们。

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自信组成的第二部分：成就感
成就感是指“孩子在获得成功（哪怕是某个小小不起眼的成功）时获得的满意感受” 。也可理解为让孩子“自我感觉良好”的感受，培养孩子的成就感讲究3个技巧：
孩子获得一个小小的进步，家长及时鼓励；
孩子失败了，以共情的方式表以理解，并鼓励孩子继续尝试；
夸赞孩子时记得细一点，让孩子更有自信继续尝试。

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想要孩子成为一个自信的人，请记住：表扬要具体，批评要模糊
孩子犯了错、孩子不长进、孩子有坏习惯，怕打击到他们的自信就放置不管？当然不是。过度的自信会变成自傲，孩子身上有问题当然要想办法改变。只不过改变和教育的方式家长要记住这句话：表扬要具体，批评要模糊。
表扬要具体
夸孩子不是一味地“你真棒、你真厉害” ，这样的夸赞太过于敷衍笼统，并且孩子越小你这样夸他们会“不知所以” ，更无法达到最佳激励孩子自信的效果。夸的时候尽量具体一点，比如：
【宝贝你真棒】改为【宝贝，你今天把饭饭也吃干净了、小桌子也没掉饭饭、小手也洗干净了，妈妈好开心，我家宝贝越来越会照顾自己了，来，和妈妈击个掌，表扬一下！】
Tip：但也不是说孩子干个啥都一顿乱夸，有些该做的事就是要做，并不是孩子做了就得夸。否则会让孩子养成“不夸就不做的坏习惯” 。

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批评要模糊
孩子犯了错、有了坏习惯，当然要批评，但是批评一定要讲究有理有据有原则。幼儿时期的孩子把水倒身上了该批评吗？不一定，我家孩子2岁多的时候有次把水倒身上了，我一顿批评，后来看监控才发现，他本意是想把放了几天的水倒进池子里，结果不小心倒身上的。
批评时一定要客观分析后再批评，请注意语言的表达，把孩子的错误有理有据地说出来，针对当前错误说出不对的地方，不要展开过往错误联想，批评过了头。千万不要为了让孩子长记性或是发泄自己的情绪去批评，有理有据的批评才会让孩子认可。
Tip：批评孩子最忌讳的就是用犀利难听的语言去打击孩子的自信和自尊，这样孩子不仅意识不到自己的错误，还会导致他们产生自卑感，伤害孩子心理发育。切记“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 。