最后 ， 家长要充分信任孩子的老师 。 幼儿园里的老师都经过专业培训 ， 了解幼儿的心理 ， 其中绝大多数是很有爱心和责任心的 ， 家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励 。
多和孩子聊聊幼儿园的“美好”生活 ， 将进步转化为心理能量 。当然 ， 也会有一部分家长 ， 前期准备不足 ， 导致孩子入园之后 ， 适应起来非常慢 ， 这时候也不要着急 ， 赶紧“补救” ， 还不算晚 。
首先 ， 给孩子一个积极的心理暗示 。 送宝宝去幼儿园时 ， 先告诉宝宝：“你在幼儿园开心玩 ， 下午放学时妈妈会来接你的 。 ”孩子刚上幼儿园时 ， 家长最好准时去幼儿园门口等孩子下课 ， 接孩子回家 。 孩子回家以后一定要多说“妈妈很爱你 ， 老师也像妈妈一样喜欢你” ， 给孩子积极的心理暗示 。
其次 ， 用故事消除孩子的恐惧心理 。 在孩子入园初期 ， 老师每天都会在家长群里分享孩子在幼儿园的活动 ， 在家长来接孩子的时候汇报孩子一天的表现 。 家长可以把这些事记下来 ， 然后采用讲故事的办法来跟孩子交流 ， 让孩子在故事中重温一遍幼儿园内外的生活 ， 他会觉得很熟悉 ， 很亲切 ， 最终渐渐摆脱对上学这件事的莫名恐惧 。
再次 ， 和孩子一起回忆幼儿园的美好生活 。 在与孩子交流时 ， 家长要注意自己的语言导向 ， 要用积极鼓励的语言与孩子交流 ， 不要总是问 “有小朋友打你吗？”、“有人抢你的玩具吗？”等消极性的问题 ， 这会让孩子不爱上幼儿园 。 要多提一提新鲜的、开心的事 ， 比如：你今天有没有认识新朋友？今天玩了什么好玩的游戏？多听听孩子讲幼儿园的趣事 ， 并表示很想听 ， 很关注 ， 让他感到上幼儿园是很光荣的事情 。 多与宝宝谈幼儿园的生活 ， 让他表演所学的儿歌舞蹈 ， 这样 ， 不仅满足了孩子小小的自尊心 ， 提高了他上幼儿园的积极性 ， 更让每个孩子学会了分享和展示自己 ， 并从中体会到了分享的乐趣 ， 这对于3岁的孩子来说是一件很重要的事情 。
最后 ， 多鼓励孩子 ， 多表扬孩子的进步 。 关注宝宝每天的心情 ， 及时跟宝宝沟通 ， 了解情况 。 作为父母应安静、详和地倾听孩子的话语 ， 只有这样 ， 才能不断发现孩子的心理变化 ， 了解孩子的内心需求 。
另外 ， 也可以向幼儿园老师询问当天的情况 ， 当天事当天要做到有数！家长应在和老师沟通的基础上 ， 从正面引导幼儿 ， 如：“今天你得了一个小五星 ， 真棒！明天我们还去幼儿园 ， 得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖 ， 可喜欢你了 。 ”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流 ， 多鼓励孩子正确的行为 ， 以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情 ， 会让孩子感受到上幼儿园的快乐 。
进入幼儿园是孩子成长过程中跨出的一大步 ， 将会对他们的心理健康和社会适应能力产生深远的影响 。 家长做足准备 ， 放松心态 ， 就能轻松化解孩子的“入园焦虑” ， 让孩子爱上幼儿园！

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