想要训练孩子的发音，却不知道怎么做？不妨通过文章来学习一下早期训练：口、唇、鼻、舌的

早期训练：口、唇、鼻、舌的训练
与孩子面对面坐着或面对面站着，手上可以拿着孩子喜欢的小零食，如糖块、饼干或冰糖葫芦这些，让孩子张大嘴巴，发“阿”的音。
训练嘴唇运动，用手打“哇哇”让其张口、闭口，嘴唇运动可圆可扁，可大可小，可开可关，用门牙咬上下嘴唇，呲牙咧嘴鼓腮，拿手敲击两边腮部发出扑扑的响声。

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教孩子伸舌、缩舌、卷舌，用舌尖去顶上下齿，舔左右两边的腮，去舔鼻头，还可以将唇边抹上水果汁，吸引住孩子用舌尖去舔，将舌头由平变卷、由卷弄平进行反复数次训练，发出接连不断的“啦---”的响声。
再将嘴捂着让孩子用鼻部吸气，觉得气从鼻腔通过是由于鼻子的扇动，锻炼用鼻孔发“嗯”音，仿真模拟发出动物叫声，如老牛的叫声“----” ，还可以将鼻部捏紧，让孩子用嘴呼吸，向外吹气检查，哈气等。

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这种训练逐渐时每一次時间不能太长，要在轻松自在中，在游戏里面，边用边教边效仿，在玩中教，玩中学，谨记不能急于求成，使孩子造成厌烦，叛逆心态，同时还需要辅助配合适当的强化物。
发音训练
孩子从来不张口、不发音到张口发出一个毫无价值的单音，是要通过一次又一次的训练。
如给孩子造就一些场景，在游戏里面刺激性孩子大声地笑或跟孩子玩挠痒，逗孩子发出欢笑声。
还可以有意让孩子不开心或大声地哭，这种都可以提升孩子的肌肉、膈肌及腹部肌肉的健身运动，有目的地使他吸气加速，刺激性声带震动并让其干咳，清咽喉。
还可以在成年人发言时，有目的让孩子去摸大家的声带位置，使他去体会我们在发音时的声带振动，并做出一些浮夸的姿势，高声发音使他能明白地触碰体会发音时的震动。
实物、图片多样辅助
在教孩子训练发音的情况下，可以加上实体图提醒，一方面吸引住孩子的专注力，另一方面可以拿手托着孩子的下巴进行一些辅助动作。

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如教孩子发“阿---”的声音，可以用左手的大拇指，无名指和中拇指，压于下颌的前下边，随后让孩子看着你嘴型发“阿----”的响声，开始发音时可能不太精确，但切忌不能过急，時间可以控制在1-2分钟，時间太长孩子会出现厌烦的心态。
【想要训练孩子的发音，却不知道怎么做？不妨通过文章来学习一下】训练的同时要给予实物强化，特别是孩子发出响声时，给予实物加强的同时，还需要有语言表达和姿势的提醒，如告知孩子“正确了”“真棒”“抱一抱”等等。