孩子大舌头,千挑万选后还是选择了语言矫正
大家好!我是一位孩子的妈妈 , 今天在李老师的邀约下 , 有幸跟大家分享一下这段时间的经历和心得 。 我把发生在自己身上的事说出来 , 一方面是因为孩子的问题很有代表性 , 一方面也是来提醒大家
科学育儿的重要性
。
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我儿子小名叫兜兜 , 因为我和他爸是学生时代的初恋 , 因为一些事情分手几年后 , 最后兜兜转转又结合在一起了 , 所以孩子才有了这个乳名 。 刚怀孕的时候 , 我们甭提有多高兴了 , 就盼着孩子早点生下来 。 经过九个多月的辛苦后 , 儿子终于出世了 。
孩子周岁前 , 一切都显得那么顺利 , 宝宝很早就学会了翻身和爬行 。 快一岁时 , 就能在我们的辅助下走路了 。 然而 , 孩子迟迟不肯开口说话成了唯一的缺憾 。 起初我们被兴奋和幸福冲昏了头脑 , 觉得说话晚一点也无所谓 , 我们无非是要加强一些语言教育而已 。 终于 , 孩子在16月龄时会叫“妈妈”了 。
一直到
孩子2岁半
时 , 我们才逐渐发现说话晚给孩子带来的问题 。 别人的孩子在这个年龄都能和爸爸妈妈顶嘴了 , 可我们家的宝宝还是
口齿不清
,
词汇量也不是特别多
。 邻居、亲戚都劝我们别着急 , 兜兜的说话能力差一点也是正常的 , 再过段时间就能赶上同龄的孩子了 。 就这样 , 孩子到了该上幼儿园的年纪了 。
上学第一天放学后 , 孩子到家就和我说:“妈妈 , 什么是‘大舌头’?他们说听不懂我 。 ”经过和兜兜的聊天 , 我知道了原来是同班同学因为孩子说话发音的问题 , 一整天都和孩子没什么互动 , 还有人叫孩子“大舌头” 。 后来在和老师的攀谈中 , 我也确证了这一点 。
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没办法 , 我们不得不带孩子到医院检查 , 检查结果上说孩子的身体完全是健康的 , 就是发音方式出现错误 。 大夫说这种发音问题叫“
功能性构音障碍
” , 虽然我们可以选择在家自行训练 , 但最好还是让孩子接受语言康复训练 。
医生还说 , 如果孩子在上小学前还没有接受语言矫正的话 , 那么儿子的一部分发音问题很有可能要跟着他十几年甚至一辈子 。 医生说完我们就慌了 , 本来还抱着侥幸心理的 , 这下不得不让孩子去外边上课了 。
所以 , 我们俩就在空闲之余查阅各种资料 , 也托人打听有没有靠谱的语言机构 。 最后 , 我们选出了三家机构作为备选 。 但为什么我们把信任给了咱们机构呢?这是因为只有咱们能白纸黑字地保证矫正效果 。
机构果然不负所望 , 孩子才上了十几节课 , /g/、/k/的发音就有明显改善 。 那天 , 孩子高兴地跟我说:“老师带我玩滑梯了!”我问他“老师为什么让你玩滑梯啊?”他回答道:“因为我很乖!”
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就在这个月初 , 儿子的课程就全部结束了 , 发音问题也得到根本性的改变 , 无论是幼儿园老师还是邻居 , 都夸兜兜说话清楚多了 。 兜兜说 , 他在幼儿园的朋友也多了起来 。 那天幼儿园选拔晚会主持人 , 他也兴冲冲地报名了 。
看着孩子的变化这么大 , 我又回想起兜兜刚上幼儿园那会儿了 。 就在正式上语言矫正课的前一个星期 , 我接到了幼儿园老师的电话 , 老师说孩子尿裤子了 。 我赶忙赶到幼儿园 , 责备孩子为什么想去厕所却不跟老师说 。 兜兜的回答却让我瞬间破防了 , 他说因为自己说话不清楚 , 不敢和老师说话 , 怕老师像其他小朋友那样嘲笑他 。
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