因为|教师节“送礼指南”( 二 ) 家长|特殊照顾|小宝|幼儿园|东

@vitamin维他命
学校确实是需要纯洁的环境，各种送礼风气都变了，这种东西纯属个人感情不要把教师节变成送礼节。真心对待比送什么都好，我觉得该把心思用到孩子身上，少惹事是对老师最大的帮助。
听过家长们的真心话后，你的想法有没有改变，可后台留言给我们。同时，我们也邀请到一位自闭症家长兼有着12年教龄的老教师——小宝妈，针对“送礼”这个话题，说一说自己的想法。

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文|小宝妈
大家好，我是小宝妈，一名谱系儿童的家长，更是一名有着12年教龄的幼儿园教师，现在担任所在幼儿园的融合教育专员。
记得好像是2005年，我参加师范学校的社会实践活动，去特校慰问演出。在一群人中，最突出的是一个很漂亮的男孩子。表面上，他没有任何肢体残疾，但稍稍观察一会儿，就会发现他和别人的不同。后来问了孩子老师，才知道自闭症的存在。那时的我怎么也想不到，多年以后，我会和自闭症有割不断的关系。

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她像一只惊弓的鸟
毕业工作后，我在一家幼儿园任年级组长时，年级组下有一名自闭症儿童。看到他，我瞬间就联想到了师范那次慰问演出的经历。他也是一个漂亮的男孩子，可忽闪的大眼睛从来不会聚焦，仿佛永远沉浸在自己的世界里。
在与家长的接触中，她的焦虑和深深的恐惧让我印象深刻。我感觉她就像一只惊弓的鸟，时刻都害怕老师跟她联系，害怕老师说孩子适应不了，让他退学。当时，学前教育对于自闭症的研究也很少，我们也没有学习过相关的专业理论。很可惜，这个孩子进入幼儿园后情况并没有什么好转，随后便转到特校去学习了。
2015年，我生下小宝。两年后，他因为语言发育迟缓等一系列症状，确诊自闭症。人生最迷茫的时刻，经家长介绍，我进入了ALSO社群学习。天南海北的群友像家人一样互相帮助、互相慰藉。也是从那时，我开始留意身边的谱系儿童，尽我所能为需要的人提供帮助。
这段时间，我在一所高端民办园担任招生工作。谱系儿童的入园难在这里显得尤其困难。民办园最看重KPI ，谱系儿童如果存在过多问题行为，会对幼儿园的班级管理和后续招生产生较大影响。所以，经常有谱系家长联系我，希望我能为他们提供方便之门。当然，我也在尽我所能，在投资方和家长之间找到平衡。那几年，过得很艰难，但是累并快乐着。看着孩子们能入学，家长脸上如释重负的笑容，让我明白，这样做值得。

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幼儿园老师想要什么样的“礼”
进入幼儿园后，家长们会迫切地想到一个问题——“送礼” 。我很能理解作为一名特殊儿童家长，那种心里的焦虑和不安，就像我上面说的那位家长。每天都持续着一个紧绷的状态，感觉只有老师把礼物收下来，自己才能安心，孩子似乎被老师接受了的感觉。既然孩子能进入幼儿园，说明各方面能力还是不错的。这个时候，其实不妨把脚步慢下来，不用那么着急。作为一名谱系儿童的家长和一名老教师，我有一点想法和大家分享：送礼，是势在必行的。但我说的“礼”不是礼物、金钱、物质，而是发自内心的“礼” 。