因为|教师节“送礼指南”( 四 ) 家长|特殊照顾|小宝|幼儿园|东

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很少有老师刻意为难孩子或家长
复杂的大环境下，体制无法保证每个孩子都能遇到优秀的老师，家长如何维护跟老师的关系，共同帮助孩子进步？有两点想法分享：
01
要和老师多联系、保持沟通。很多家长觉得，孩子本身就存在一些障碍，能安稳待在学校已经很不容易了，自己不好意思找老师。但想一想，和我们的不好意思比起来，孩子能否顺利融入集体环境更为重要。
沟通中要切记张弛有度。有家长每天连炸式询问孩子的情况，不管老师是否在上课，还是深夜休息,让人不堪其扰。
02
忌锱铢必较。孩子被蚊子咬了，老师干什么吃的？孩子擦伤了，老师连个孩子都看不好？孩子尿湿了，老师怎么都发现不了？这个老师不会教呀，我家怎么什么都不会……诸如此类的问题，是幼儿园教师离职的重要原因。
其实，生活中，即使孩子在家或有专门的保姆照顾，也难以避免一些小的意外和纠纷。我们不妨放开一些，如果不是原则性错误、不是老师主观故意，请多给他一些宽容，或者用委婉的方法向老师提出来。我相信，在真诚的基础上，不会有老师刻意为难孩子或家长。

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不要错过孩子和老师建立配合的最佳时期
目前，我再幼儿园担任幼儿园融合教育这一块的工作，跟大家交流一下我的想法。
首先，希望每位谱系儿童的家长都能摆好心态，正视孩子存在的问题。
我们在招生工作中发现，很多家长瞒着孩子的问题不上报。在后续的学习与生活中，孩子的问题行为就凸显出来。但这时往往已经错过孩子和老师建立配合与强化依恋的最佳时期。如果家长能把孩子的情况做一个说明沟通，老师也会多观察、多引导，帮助孩子尽早适应校园生活。
其次，一定在入学前纠正孩子的攻击性行为。
很多老师表示，可以理解孩子的问题行为，但如果他真地攻击别人，造成一些意外，老师很难处理，其他家长也会对这个孩子产生敌意，让孩子的在校时光非常不愉快。

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家长在择校时候要留意的问题
当然，因为目前师资水平参差不齐，家长们在融合教育中也会遇到诸多不愉快。师范时，一位同学在一家自闭症封闭式康复学校工作，我去参观过，确实状况令人堪忧。关于这点，家长们一定要注意：
1. 选择有资质的机构、学校。现在有很多看起来很高端的幼儿园、机构，老师持证率都不高（行业里不可明说的秘密）。
2. 回家注意观察孩子的情绪变化，如果孩子提起老师特别恐惧，你就要注意了，是不是老师的教学方式存在问题（恐吓、罚站这种冷暴力难免发生，体罚出现得很少了）。
3. 真正的融合教育是要孩子真正融入到班级的一日生活与学习之中去。但特殊儿童在学校难免被孤立，有的老师为了避免不必要的麻烦，会将孩子看管起来。所以，乖乖坐好、听老师的话并不是评判孩子在校良好表现的唯一标准。如果是没有融合资质的学校，你就要和老师深度沟通孩子发展的真正需求。
4. 特殊儿童在学校有时会受到其他孩子的排斥。所以，除了老师引导，家长也要和其他家长搞好关系，在小朋友那里为自己孩子刷一波好感。