孩子早一年上学好，还是晚一年好？一个科学心理实验，一目了然

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文|家有小甜椒儿（专注优质原创，抄袭必投诉维权，欢迎个人转载分享）
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家长最关心的是孩子的成长，也正是因为关心，才容易焦虑。
我们焦虑孩子的身体发育，焦虑孩子的教育，焦虑孩子的“起跑线” ，这些焦虑转移到孩子身上，结果就是习惯性给孩子增加压力，只为我们自己那点心理安慰。
生怕输在起跑线，父母把2岁半女儿送去小托班
亲戚家的表妹两年前生下了小宝，如今小宝已经2岁半，年初，她和老公说商量之后把孩子送去了小托班。
听说她把小宝送去小托班，我还觉得吃惊，她家不是没有人带孩子，她怀孕在家，并没有外出工作，奶奶也是闲人，两个闲人为什么还要把孩子送去小托班？
她告诉我说：别人都送去了，我想着不能让孩子输在起跑线上，早送去早适应，早学东西，对孩子有好处。
虽然大家都劝解，但是她执意不听，依然让孩子去上学。

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小宝因为强烈的抵触心理，每天都哭着嚷着不去上学，去了三天就开始上火发烧。
且不提这对孩子的身体造成的影响，也暂且搁置对孩子心理造成的影响，把孩子送去小托班对孩子来说就那么重要么？
晚一年送孩子，孩子会输在起跑线上吗？到底是早一年送孩子上学好，还是晚一年送孩子上学好？
科学的心理实验，推荐家长认真看一遍
美国的心理学家格赛尔曾经做过一个有名的心理实验，叫做“双生子爬梯子” 。
【孩子早一年上学好，还是晚一年好？一个科学心理实验，一目了然】实验的研究对象是一对46周的同卵双胞胎，两个孩子发育的指标几乎完全一样。

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孩子46周的时候，格赛尔对其中一个孩子（我们称为A）进行爬楼梯训练，而对另一个孩子（我们称为B）则不进行任何训练。
格赛尔对A进行为期一周的爬楼梯训练，每天训练10分钟，这个过程中，宝宝或跌倒或哭泣，最后的结果是孩子可以顺利爬楼梯。
因为B没有进行相关训练，所以B不会爬楼梯。
6周后，也就是两个孩子52周的时候， A爬完5级楼梯只需要26秒， B完成5级楼梯则需要45秒。

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到了第7周，也就是两个宝宝53周的时候，格赛尔对B进行爬楼梯训练，结果B ，仅需要10秒的时间就能爬完成5级楼梯，速度超过了A 。
实验中，让A早8周的时间进行训练，本以为是“笨鸟先飞” ，结果两个宝宝长到了一定的年龄段段的时候， B反而比A更快，这说明什么问题？

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孩子晚一年入学，比早一年入学更有优势
还是返回来说最初的问题，小宝2岁半入小托班，到底有什么意义？
孩子离开家进入学校最初的两年最容易生病，这不是问题的关键，孩子的免疫力是在一次次生病的过程中增强的，离开家人的呵护，一段时间内，孩子容易生病是很正常的。
但是孩子过早离开家人，进入到一个完全陌生的环境中，会有很强烈的不安全感，所以才会用哭闹的方式来表达。