如何不吼不叫，搞定孩子磨蹭、拖拉、不专心？

导语：
今天，我打开电脑，确定好选题，思考了一会儿写作大纲，一时没有什么头绪，于是，我烧了一壶水，摆上茶席……
突然惊雷阵阵，屋外迅速暗了下来，趁大雨未至，我赶紧将晒在院子的床单被套收进来……
孩子在练琴，我喝着茶，看着屋外大雨瓢泼，心中思虑着今天的文章还没写、菜还没买、晚上孩子有课、我们晚饭要吃什么……心中充满焦虑。

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看吧，作为成人，我们也会有拖延、不专心的时候啊！何况孩子？
然而，我们放任自己适当放空，却很少允许孩子的片刻松懈，是不是有点“只许州官放火，不许百姓点灯”的意味？
孩子磨蹭、不专心，父母要洞察孩子行为背后的真实原因和动机
1.孩子磨蹭、不专心，可能是由于自身能力不足
专家指出，孩子有自己的成长规律，比如３岁是直觉思维期， 5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，８-12岁是记忆力最好的时期。
再以画画为例，８岁的孩子才能按大人的视角观察临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。
幼教专家说，现在很多孩子3岁开始学轮滑，其实孩子的骨骼并没有发育好，轮滑会伤害到身体。太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是很大的挑战……
很多家长生怕孩子“输在起跑线”上，不惜揠苗助长，违背了孩子的成长规律，若孩子做不到他们期望的样子，父母便更加着急，不断催促、鞭策，甚至苛责，给孩子带来很大的心理压力和伤害。
孩子费了很大劲儿还是做不好的那些事，可能是时候未到，也可能是家长选错了方向，致使孩子屡屡受挫，丧失信心，孩子主观上会用拖延、磨蹭来逃避学习；即使迫于父母的压力，勉强坚持，也容易走神，学习效果低下。

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2.孩子磨蹭、不专心，可能是由于条理性不够
有些孩子写作业时，一会儿找铅笔，一会儿找本子，一会儿找尺子，手忙脚乱，学习效能低。
孩子效能不高，很可能是6岁前，父母没有抓住秩序敏感期，帮助孩子建立条理性，因此后续就需要花更多心力来培养。
3.孩子磨蹭、不专心，可能是由于常常被外界打扰
孩子专注力不好，和家长的陪伴方式有很大关系。
宸哥幼儿时期，外公都喜欢陪他看动画片，并“积极”与他互动：“宝贝，看到了吗？巧虎跟你说什么？”、“巧虎是不是教我们要‘好好说话，不生气’呀？”……
现在，他专注力较差，当他做一件事时，耳朵总是“警觉”地捕捉着周围的声音，很容易受影响，学习效能自然不高。
有些家长，生怕孩子渴了饿了，在孩子玩玩具或是学习时，不断端茶送水，加送水果点心，殊不知这些行为，都在不知不觉中断送了孩子的专注力，作业写得慢是理所当然的。

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4.孩子磨蹭，可能是在表达抗拒
学习是一件枯燥乏味，且辛苦的事。
做个小调查：
孩子上的兴趣班，有多少是按孩子的真实意愿来选择的？有多少是家长为了弥补自己童年的缺憾，让孩子代替自己实现？或是家长觉得学习这项技长对未来有用？
宸哥学吉他，最初也是很偶然的因由，并非他自己的选择。最近为了备考6级，老师的要求是每天练习2小时，他总是找各种理由中断练习，喝水、上厕所是惯用伎俩。