孩子不上进？可能是父母不懂“增减效应”，合理运用孩子更努力

文丨C妈学堂
对于很多父母来说，希望自己的孩子变得越来越优秀，所以在日常生活中，也会考虑给予相应的鼓励，让孩子对自己有自信心，敢去对未知的事情进行一定的探索。
当孩子接受的爸爸妈妈的鼓励，以及奖励之后，自然而然也会极其开心，会愿意朝爸爸妈妈所希望的方向，不断地发展。

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可是大家有没有观察过，自家孩子本身的进步程度？一般情况下，孩子在一开始接受鼓励之时，必然会异常地上进，但是时间一长，孩子就会表现出来比较懒散的情况，这也让宝妈们感到十分的郁闷。
我是单亲家庭，孩子从小就已经没了爸爸，所以对于孩子来说，我给予他的关注与陪伴对他是较为重要的。
我家孩子小的时候喜欢学画画，当时送孩子去绘画班学习的时候，确实他也表现出来一定的天赋，老师还夸赞他说这孩子要是好好学，长大能成一番大事业。
在孩子学画画的时候，我也非常上心，基本上每天都会查看他是否练习，同时带孩子去上课的时候也会进行接送。
可是后来上班时间越来越长，晚上下班孩子早都放学了，就选择让他奶奶去，没想到孩子就因为这样的情形，绘画功底越来越差。孩子出现这样的情况，到底是因为什么原因呢？

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前段时间有读者私信表示，他家孩子出现了这样的症状，他感到十分的担忧，通过一定的询问以及了解，我才了解到孩子可能缺少父母的陪伴。
在孩子小的时候，父母的陪伴对于他来说是一种馈赠，可是慢慢长大之后，父母也变得越来越忙，对于他们就不再上心，从而影响孩子的情绪，甚至表现出来破罐子破摔的情形。
也就是说在这个过程之中，其实父母表现出来对孩子的陪伴，是由多变少的，那么孩子也就无法承受。
心理学上也曾做过这样一个实验，让我们认识到了给予相应付出时，由多到少，由少到多，会产生什么样的变化。
如果爸爸妈妈在生活之中，不懂得把握这个效应所带来的原理，很有可能让孩子之后变得越来越平庸。即使给予更多的奖励与鼓励，孩子或许也不会变得越来越上进主动。

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阿伦森的“增减实验”
美国有一名心理学家叫阿伦森，当时他考虑到了孩子在成长过程之中，外界事物对于他们的心理影响，所以选取了差不多80名左右的孩子进行一定的实验，并且这些孩子也被分为四组。
当然，实验的目的就是，孩子在遭受评价的过程之中，会出现什么样的心理变化？
【孩子不上进？可能是父母不懂“增减效应”，合理运用孩子更努力】他们通过询问评论的方式，让我们了解清楚孩子内心的波动，以及他们对于评论者的喜爱。
第1组孩子：被实验者冠之以没有能力的孩子，面对这些孩子时，评委组基本上都是以一种批评的态度去指责他们，从来不说孩子身上的优点。
第2组孩子：即使孩子身上出现了某些缺点，评委组也有可能视而不见，他们对于这些孩子身上的优点更加关注，所以，孩子在被实验过程中，也接受的全都是赞美。

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第3组孩子：考虑到上面的两种方式，第3组孩子先被批评后被表扬。孩子经受多次批评之后，评委选择利用一定赞美的话语，让他们重拾信心。