第五阶段：阅读思考
不局限于词语的字面意义，而是积极思考后，能够提出自己的疑问、观点。
第六阶段：思辨与批判
孩子成为具有批判和反思意识的阅读者，能根据实际需要，综合运用各种阅读策略(精读、泛读、略读等)。

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