八、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力 ， 是艺术教育功能和价值的重要体现 。在教学过程中 ， 设计生动有趣的创造性活动内容 ， 形式和情景 ， 发展学生的想象力 ， 增强学生的创造意识 。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲 。我觉得音乐课中的创造可以多种多样 ， 丰富多彩 。如：根据音乐编动作 ， 创造新词 ， 用声音创编故事等等 。就如同用铃鼓发出声音 ， 我觉得这也是一种创造 ， 让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音 ， 让全班同学一起来进行创造性学习 。
音乐教育应使学生懂得个人在团队是平等 ， 必须与其他人进行交流和合作 ， 即将到来的知识经济社会是一个尊重个人创造和自我发展的社会 ， 更是一个强调合作交流的社会 ， 音乐教育在教会学生热心参与相互合作乐于交往善于应变等方面的独特优势 ， 将不仅使学生能领悟到音乐艺术的魅力 ， 促进使其提高音乐素养 ， 更重要的是能培养她们的团队协作精神增强他们的合作意识 。正如余秋雨先生所说“只有艺术修养在社会上升值 ， 才能全方位地提高人们的精神素养协调人际关系 ， 重塑健全自由的人格形象 ， 从而在根本上推进一个社会的内在品格” 。
篇9：音乐教学工作总结一、师德表现
本人一直思想积极、要求进步 ， 严于律己 ， 宽以待人 ， 力争在思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样 。响应学校各项号召 ， 积极参加学校组织的各项活动 ， 注重政治理论的学习 ， 积极向党组织靠拢 。[环球网校推荐阅读]时刻以党员标准严格要求自己 。配合组里搞好教研活动 ， 认真负责集体备课记录的整理工作 ， 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平 。每周按时参加升旗仪式 ， 从不缺勤 。服从学校安排 ， 人际关系融洽 。关心、热爱学生 ， 做孩子们的好朋友 。课堂上严格要求 ， 课下每一个孩子都是我的朋友 ， 一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸 ， 我经常听孩子们说：“老师 ， 如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
二、教育、教学工作
作为一名优秀的教师 ， 我对自己严格要求 ， 利用一切手段进行学习充电 ， 为了提高自己的教学认识水平 ， 适应新形势下的教育工作 ， 我认真地参加学校每次的培训活动 ， 认真记录学习内容 。“脚踏实地 ， 大胆创新”是我教书育人的座右铭 。本年度我继续领悟新课程标准 ， 仔细钻研 ， 认真备课、上好每一节常规课 。不断完善自己的教学方法 ， 形成自己独特的教学风格 。本学期我积极参加了学年组教研活动 ， 在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教 ， 查阅了大量的资料 ， 最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《布娃娃》[环球网校推荐阅读] ， 并获得省市级优质课 。为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符 。同时 ， 我还积极参加上级部门组织的活动 ， 在市说课比赛中《小船》获一等奖 ， 论文《新课程下学生聆听能力的培养》获省级二等奖 ， 教学设计获省级二等奖 。

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