杰恩·梅杰|批评和否定,是家庭教育最大的坑,想要孩子自信上进,建议这样做( 二 )
家庭教育是一门需要不断学习的课程,沿袭老祖宗留下来的传统教育观,已经完全跟不上现在孩子的变化了,照搬别人的育儿经验有如东施效颦。
每个孩子的个性和成长环境各异,所需要的教育方式也有所不同,激发他们的学习动力需要从“心”出发,才能对症下药。
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具体我们要怎么做呢?
1、爱孩子,无条件地爱,才能让孩子建立自我意识
孩子独立健康成长的基本前提,就是安全感!他不必担心家庭或者外部的压力、控制、抛弃或者是轻视,孩子的情绪是喜悦、安宁、充满活力的。
没有“外忧”干扰的孩子,精神自然向内,才能逐渐发展自我,有独立的自我意识。
自我意识越强的孩子,参与外部世界链接的欲望也会越强,从而促使他发现自己的目标,去探索,行动。
所以,我们家长的关爱,让孩子的心“热乎乎的”,充满生命力。
2、要理解孩子的“浪费时间”
很多时候,我们家长都见不得孩子“闲着”,只要看到孩子在玩,看课外书、看电视、玩游戏......就觉得他不务正业,是在浪费时间,想方设法都要让孩子坐下来看书、写作业。
结果孩子就觉得,“自己做什么事情,都被家长管着,控制着,自己一点自由都没有。”
我们为什么不能允许孩子“肆意”地满足一回呢?
我们豁出去让孩子自己管理自己,当他长时间做一件事情,专注力就有了,玩耍的欲望得到满足了,自控能力自然就会得到增强。
3、尊重孩子,无条件接纳孩子
把孩子当做一个独立的个体看待,立即他内心的需求,给予关怀与体贴。
同时,无条件接纳孩子,接纳孩子的情绪,也接纳孩子一段时间的原地踏步,甚至是后退。
一定要警惕“完美主义”,意识到孩子身体、大脑发育的阶段性,给孩子具体、有效的理解和帮助。
4、敢于放手
一说到放手,家长的第一反应就是质疑:“我管着他,他都这么不自觉,要是我放手了,他还不得上天?”
其实这背后,是家长不相信孩子,不相信自己的孩子会变好,更不相信孩子有自我管理的能力!
每个人都有自己独特的精神内核,他们都需要时间和空间去发现自己,去认识自己。
所以,请大胆放手,和孩子说好你的原则与底线,让孩子大胆地自我管理,自我成长。
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