杰恩·梅杰|批评和否定，是家庭教育最大的坑，想要孩子自信上进，建议这样做( 二 )

家庭教育是一门需要不断学习的课程，沿袭老祖宗留下来的传统教育观，已经完全跟不上现在孩子的变化了，照搬别人的育儿经验有如东施效颦。
每个孩子的个性和成长环境各异，所需要的教育方式也有所不同，激发他们的学习动力需要从“心”出发，才能对症下药。

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具体我们要怎么做呢？
1、爱孩子，无条件地爱，才能让孩子建立自我意识
孩子独立健康成长的基本前提，就是安全感！他不必担心家庭或者外部的压力、控制、抛弃或者是轻视，孩子的情绪是喜悦、安宁、充满活力的。
没有“外忧”干扰的孩子，精神自然向内，才能逐渐发展自我，有独立的自我意识。
自我意识越强的孩子，参与外部世界链接的欲望也会越强，从而促使他发现自己的目标，去探索，行动。
所以，我们家长的关爱，让孩子的心“热乎乎的”，充满生命力。
2、要理解孩子的“浪费时间”
很多时候，我们家长都见不得孩子“闲着”，只要看到孩子在玩，看课外书、看电视、玩游戏......就觉得他不务正业，是在浪费时间，想方设法都要让孩子坐下来看书、写作业。
结果孩子就觉得，“自己做什么事情，都被家长管着，控制着，自己一点自由都没有。”
我们为什么不能允许孩子“肆意”地满足一回呢？
我们豁出去让孩子自己管理自己，当他长时间做一件事情，专注力就有了，玩耍的欲望得到满足了，自控能力自然就会得到增强。
3、尊重孩子，无条件接纳孩子
把孩子当做一个独立的个体看待，立即他内心的需求，给予关怀与体贴。
同时，无条件接纳孩子，接纳孩子的情绪，也接纳孩子一段时间的原地踏步，甚至是后退。
一定要警惕“完美主义”，意识到孩子身体、大脑发育的阶段性，给孩子具体、有效的理解和帮助。
4、敢于放手
一说到放手，家长的第一反应就是质疑：“我管着他，他都这么不自觉，要是我放手了，他还不得上天？”
其实这背后，是家长不相信孩子，不相信自己的孩子会变好，更不相信孩子有自我管理的能力！
每个人都有自己独特的精神内核，他们都需要时间和空间去发现自己，去认识自己。
所以，请大胆放手，和孩子说好你的原则与底线，让孩子大胆地自我管理，自我成长。