天使讲堂：抓住宝宝语言发育关键期，和语言迟缓说“不”！不少家长会苦恼于孩子不开口

不少家长会苦恼于孩子不开口说话，或者明明什么都听得懂就是不愿意表达，和别人一样读绘本、听儿歌磨耳朵却好像没有太大的效果。

文章图片
0~2岁宝宝语言发育里程碑
首先我们要清楚0~2岁孩子语言启蒙各阶段的特点，再落实到每天的高质量陪伴，多和宝宝互动上。
1.出生~3个月--被动接收期
除了哭，大部分时间不怎么发声音，但千万不要忽略这段时期，宝宝通常对妈妈的声音会有偏好，他们是通过观察妈妈和周围人的互动来被动接受很多语言信息的。
他们会把头转向有声音的方向，当我们对着宝宝说话，他们会非常认真地在听，有时还会笑。有些宝宝第3个月末，会发出一些元音声音，比如“a''、“o'' 。
爸妈可以这么做：
从宝宝一出生，我我们就可以近距离对着她的脸和她说话，对她唱歌，每天和她做任何事，最好都用陈述句说出来， “宝宝和妈妈一起吃饭”；“我们去换尿布” ，仿佛话痨附身。
当宝宝第一次无意识地发出“a''的声音时，我们可以模仿她，也发''a'' ，她会觉得很有趣，其实这也是在鼓励她。
除了模仿，我们可以再在加上一些“人类的语言” 。比如她说了''o'',我们会说， “o,原来你说的是这么一回事啊。 ”
模仿她是给宝宝正面鼓励，我们之后再加上一些话，是为了让宝宝开始明白“交谈”的含义， “原来我说一句，妈妈就会回一句” 。

文章图片
2.4~7个月--咿咿呀呀期
这个阶段的宝宝开始注意我们说话的细节了，每个词语发的声音是不同的，声调是有变化的。宝宝开始会说一些辅音了，经常会听到的是“ba''或者“ma'' 。
当我们叫她名字时，她开始有反应，也开始用不同的声音来传递自己的情绪。
爸妈可以这么做：
当孩子发出一些简单辅音时，我们用这些辅音组成一个词语，然后说一个句子。比如她说“ba'' ，我们可以说“b-a,baba ，他是你的爸爸。 ”“b-ei,bei,这个是杯子。 ”
要注意的是，说任何词语的时候都要指向这个人或者物体，这个是语言启蒙的关键点。一定要把词语和物体或者动作联系起来，不要撇开语境独立教词语，这个对宝宝来说是毫无意义的。
这个阶段，继续话痨，但说的话从陈述句，变成了设问句。 “宝宝现在要干嘛？”停顿一会，看她是否有反应，然后说， “吃奶” 。这样做，是要鼓励孩子开始参与和我的对话，而不再像之前那样被动接收了。
3.8~12个月--“火星语”小话痨
如果之前的互动建立很好，这个阶段的宝宝会有更多的咿咿呀呀，而且她会越来越明白我们说话的意思。比如，说一个她最喜欢的玩具名字，她会停下来看着你，好像明白了的意思。
她开始会用一些动作配合她的“火星语”来表达自己的意思，比如，用手指向她要去的地方，开始挥手说再见等。
爸妈可以这么做：
这段时间开始，我们对宝宝说话就要有意识地用简单的字，帮助她把一些词语和她的日常动作和生活用品联系起来。
比如，她每天起床，我开始对她说“起床！” ，看到奶瓶说“奶瓶” 。慢慢地，小D看到奶瓶会说， “nao~~'' ，其实她是想说“奶” ，但不用去纠正她，而是让她看着我的嘴型，慢慢地对她说， ”奶瓶，你想说奶瓶对吗？”
换而言之，强化正确的发音而不是纠正错误发音。