别把老师当敌人，跟老师正确沟通，对孩子帮助最大（深度分析）

在孩子的教育问题上，老师所扮演的角色是不容忽视的，如果只是单纯去看“教师”这个职业对每个孩子的影响时，我们会发现：
“老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人” 。

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对家长而言，无论你是能力很强不需要任何人的帮助自己就能解决孩子的各种教育问题的那类家长，还是你对孩子的教育问题一筹莫展却找不到有益助力的家长，又或者你对孩子教育不管不问类型的家长，只要你还能把孩子送到学校上学，那么“老师”的影响就始终存在。
当下有一股非常不好的风气一直在网络上弥漫着，那就是不断把家长和老师往对立面去推动，结果导致的就是家长和老师彼此不再信任，很多简单的问题变得越来越复杂。

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当然，你也不能说这些人说的一定都是虚假的、错误的，毕竟在教师的队伍中也确实是有没师德的、不称职的个例。但是我们不能拿对待个例的态度去对待一个群体，否则最终我们会发现最终害了的是所有孩子……
而家长和老师如果能够多一些理解、信任，能够团结起来共同面对孩子成长、学习过程中遇到的各种问题，那么最受益的又何止是孩子自己呢。

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而要做到这点并非易事，但是作为家长如果能够先从自身出发，清楚知道如何去跟孩子的老师正确沟通，那么无疑会提高解决各种问题的效率——毕竟对任何老师来说时间就那么多，而孩子却有很多，且不同孩子的各种问题就更多了，再优秀的老师也很难做到面面俱到，所以家长主动一些无疑会更有利于解决自己孩子的问题。
说真的，在当下这个无数家长越来越重视家庭教育、家校合作的时代背景下，如果你不主动一些，其实就相当于是把孩子的老师“推给”那些愿意交流、沟通的家庭去了。
那么家长如何做才能够让跟孩子老师的沟通变得更加有效呢？
我这里分享几点经验，希望能够帮助到那些想沟通却不知道该如何沟通的家长
01
对家校沟通认识上的定位
家长要清楚我们和孩子的老师是伙伴、同事而不是对手、仇人，这个认识得先形成。有了这样的认识，无论是我们主动找老师还是老师找我们沟通孩子的一些问题，双方才能够把更多的注意力集中到孩子身上，而非是彼此身上。

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否则我们彼此是不可能信任对方的，而在这种情况下更多的时候我们会考虑彼此的责任、不足，而忽视了如何才能更好解决问题的本身。
02
沟通时间的选择
老师主动的沟通我们这里就不多谈了，唯一要提醒的可能就是老师发起的沟通有可能会给家长带来一些不便。例如叫家长去学校，例如家长正忙得不可开交老师却来电话了，例如半夜都睡了老师却还给发消息……
对于这些问题我只想说一点就行了：如果这是你最好的朋友如此“打扰你” ，你会怎么对待？
我这里主要说一下由家长发起的沟通在时间上的选择需要注意什么。
个人建议主要注意如下几点：
1、在工作日找老师沟通前除非是非常急迫的事情，否则可以先短信预约一下，而且最好是在短信里简单说一下我们要沟通什么。非工作日也最好这样，切记没有急事儿别不停地拨打电话。