家长|孩子将来聪不聪明，从“手”部就能知晓一二，家长可以对照一下( 二 )

实际上，孩子在“拆家”的过程中，他们对事物的感知能力得到了进一步的提高，这使得他们对物体的形状，触觉，大小，功能等有了更为直观深刻的了解。

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在这些过程中，手和大脑形成了一个新的兴奋点和联系，进一步促进宝宝的理解力，记忆力和思考能力。而这也是为什么有人说想知道孩子聪不聪明，或许从他们手部就能知晓一二的原因。
【特征二】：动手能力强，对手部练习得心应手
在幼儿园和小学课程中，经常有一项令家长们十分头疼的作业——做手工。
这项作业实际上很大一部分都是家长在做，孩子在看或帮点小忙，并没有让小朋友们全身心地参与其中，更不用说开动大脑，展开奇思妙想，启迪创造力和想象力了，这就使得很多小朋友逐渐被禁锢在特定的思维框架里面。

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【家长|孩子将来聪不聪明，从“手”部就能知晓一二，家长可以对照一下】但如果你家孩子总是乐于参与手工作业，能在过程中有一个主导作用，家长只是在旁提供辅助性工作，你会发现原来孩子们的世界是如此丰富，孩子小小的身体里原来有如此大的能力。
又或者说，你家的孩子对魔方，算盘，积木，绘画等需要大量手部动作的事物有浓厚的兴趣，并且总是能比较好地完成它们，那么孩子极大可能是一位动手能力强的小朋友，他们的大脑活跃程度也一定是高度活跃的。
【特征三】：没事总喜欢探索新鲜事物
另外，还有很多小朋友特别喜欢捡树叶，捡石子，捡瓶子等各种各样的东西，或者总是用手去摸索各种东西，看到什么都想摸一摸，对事物表现出强烈的好奇心和探索欲，这样的小朋友也会更加聪明。

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这是因为当孩子用手去触碰和感受事物时，脑部的信息处理量会随着手部动作的精细化而增加，进而提升思维的敏锐度，有助于锻炼孩子大脑发育和能力提升。
所以，随着孩子手部应用的扩展，孩子接触到更多的物品，孩子们的大脑也在不断得到强化和锻炼，自然也就变得越来越聪明了。
面对这种孩子，家长尽量给他们提供发展的“舞台”
孔子早在两千多年前就说过，育人要“因材施教”，对于动手能力强的小朋友，家长们要采取适当的鼓励措施，在一定的原则下激励孩子的动手能力，保护孩子的创造力。
对于喜欢“拆家”的“哈士奇类选手”，我们虽不能无限制地让孩子“练手”，毕竟大件家电也不是说买就买的，所以我们可以选购一些专门的玩具或者淘一些二手家电等供孩子学习。

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除此之外，当我们发现孩子特别喜欢画画，魔方或者其他事物时，我们要适当引导孩子的兴趣，鼓励孩子深度参与，给孩子报正规的兴趣班，进一步培养孩子。
在如今社会，创造力是稀缺资源，而对于孩子们来说，创造力和想象力却是与生俱来的天赋，我们要保护这一天赋，给孩子展示天赋寻找更广阔的“舞台”。
写到了最后面：
我相信，每位孩子都有擅长和热爱的事，只是在孩子的成长过程中，我们强加给孩子太多我们认为应该和好的事情，让孩子逐渐忘记了如何去思考什么才是自己想要的。
所以作为新时代的家长，我们要给孩子一定的自由空间去自由翱翔，去探索，去破坏，才能去创造新的事物。