不会和孩子沟通,总是被孩子嫌弃,是你吗?( 二 )
若是孩子在诉说过程中 , 有些地方说不出清楚 , 这个时候父母不要催 , 也不要中断孩子的话 , 当孩子将他想说的话都说出来后 , 父母可以引导孩子举出一些例子 。 当孩子放学回家后 , 会分享自己在幼儿园一天的生活趣事 , 也会说出自己的苦恼 , 如“小朋友都不怎么喜欢我 , 老师比较喜欢别人……”
当孩子说到这些时 , 父母不应该觉得惊讶 , 更不能“义愤填膺” , 而应该用平静的语气说:“这些你是怎么知道的?”“你可以举出几个例子来吗?”等等 , 引导孩子将他刚才所表达的意思 , 说的更清楚、更具体些 , 使我们能够更好地了解孩子内心的想法与心事 。
当我们用心认真听完孩子说出的心里话后 , 更重要的是 , 与孩子一起讨论如何解决问题 。 这个时候 , 父母一定要记住 , 千万不要说孩子自己胡思乱想 , 也不要嘲讽孩子的无知 。 要不然之前倾听所营造的温馨氛围就被破坏了 , 也会导致前功尽弃 , 孩子以后也不会再和你说心里话 , 与父母的关系也会渐行渐远 。
这个时候父母可以通过一些话来引导孩子 , 如“你准备如何解决这个问题?”“接下来你准备怎么做?”“咱们一起来想想有什么方法”等等 。 通过引导性的句子 , 既让孩子感受到父母对自己的尊重与关心 , 又提高了孩子的思考能力及问题解决问题 , 使孩子确切感受到父母的接纳与包容 。
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其实 , 当我们俯下身子 , 用心倾听孩子的时候 , 教育已经产生 。 在我们倾听孩子心声的同时 , 他们也开始了积极思考 。 孩子在表达的过程中 , 也对事情与问题有了更清晰的认识 。
当孩子说完了一番话后 , 当他意识到自己真的犯了错误后 , 能够立刻认错并自我反省 , 知道以后该如何避免同样错误的发生;受到委屈的孩子也将内心的怨气尽数倾诉 , 从中体会到理解和宽容他人的感受 , 明白了设身处地的作用;而无辜的孩子则可以沉冤得雪 , 感受到被理解、被尊重的重视 。
当我们俯下身子 , 用心倾听孩子的心声时 , 就表明了教育不需要严词厉色 , 也能够让孩子感受到如沐春风般的爱与温暖 。 当你在用心倾听孩子的心声时 , 也说明了你已经走进了孩子内心的天堂 , 此时让你也感受到满满的幸福感 , 迎接你的 , 也将是孩子内心温暖的芬芳 , 何乐而不为呢?
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