孩子爱“抢”别人的玩具？不一定就是自私和霸道，而是...( 二 ) 现在生活条件好了

其实，孩子的“占有欲” ，也是其成长过程中出现的一种正常现象。别人的东西多是新鲜的，自己没有的，他当让想要了， “只要我喜欢，就是我的” ，这完全是孩子自我意识觉醒后的本能行为，并无恶意。
所以，家长们不必太紧张，更不要武断下结论，给孩子贴标签：这孩子太霸道了，没人喜欢跟你玩。关键是家长一定要善于利用这个时机，教会孩子如何通过正面积极的方式得到自己想要的东西，并获得友谊。
汤圆妈妈在教育过程中，常常会说：“宝宝，妈妈知道你只是很喜欢跟嘟嘟玩，所以他的玩具你也想玩对不对？但是我们的‘喜欢’可以换一种方式呀。比如你可以用自己手里的车车跟他交换你想玩的篮球，如果嘟嘟也不想玩车车，你可以征求嘟嘟的同意，问他可不可以让你也玩一下吧。 ”
这种引导过程是非常值得肯定的，既能让孩子明白“喜欢”的真正含义，又教会了孩子与同伴交流的社交技巧，让小朋友之间的交往更加轻松愉快。

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03分享和交换玩具：是孩子人际关系的开端
3岁的西西从幼儿园放学回到家，向妈妈炫耀：“妈妈妈妈，快看，我有一朵漂亮的小红花。 ”妈妈一看，是一张画着小红花的贴画纸，好奇地问道：“谁送给你的呀？”西西得意地答道：“和心心交换的，我把头上的蝴蝶结给她了。 ”
妈妈听了，立刻皱眉道：“你傻不傻呀，蝴蝶结是姑姑从国外给你买的，很贵的，可以买不知多少小红花了，你这孩子，缺心眼吗？”
西西听了，很不开心地撅着嘴，忍住没哭出来，脸上的表情夹杂着茫然无措。
分享和交换是孩子之间的一种人际交往行为。最初，孩子会通过赠送零食和玩具赢得其他小朋友的新玩具，或者获得参与一起玩耍的机会，从而赢得友情。
但孩子之间经常会出现上述西西的情况——不平等交换。比如，一个洋娃娃换一个石头，一辆车模型换一本破旧的绘本。由于物品价值不同，有昂贵，也有廉价。于是，一些父母对孩子的“不平等交换”行为产生质疑，轻则呵斥，重则打骂。
为什么觉得不平等？是因为大人眼中的金钱标准。可在这个年龄段的孩子眼里，是没有金钱概念的，但他有自己的衡量标准。他们交换的理由就是：这是对方最喜欢的东西，在他们看来，这种交换就是合理的。
如果，父母因为觉得自己孩子“吃亏”或者“占便宜”了，在孩子面前消极评价他的这种行为，长此以往，孩子就会觉得自己是不是做错了、受骗了，很大程度上影响孩子自我意识的发展。
因此，我们不要以大人的偏见去看待孩子的交换和分享行为，更不要用“傻”、“笨”之类的词语去打击孩子的自信心；
其次，告诉孩子分享是一件快乐的事情，交换过程中也不要后悔，不能因为玩了几分钟不想玩了就反悔，让孩子学会做一个说话算话的人。
如果有条件，父母还可以为孩子多创造交换和分享的环境，鼓励孩子用交换和分享的方式，为自己赢得友谊。
写在最后
孩子的成长不是“小鸡变公鸡”式的直线发展，而是“丑小鸭变白天鹅”式的“完美蜕变” 。
【孩子爱“抢”别人的玩具？不一定就是自私和霸道，而是...】抓住孩子成长阶段中每一个敏感时期，将每一次父母认为的不好行为，都作为父母自己和孩子的成长契机，就一定可以让孩子的身心都得到更好的发展。