孩子6岁前，这是我做得最对的一件事( 二 ) 前几天

阅读的过程中，父母与孩子之间想说的话，想表的情，都在书里面了。
三
阅读带给孩子的好处不言而喻，但它不是一件功利事情。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾得出一个重要结论：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。 ”
很多父母曲解了这句话的意思，将阅读与孩子的成绩划上了等号。
我们后台常常有家长问：“这本书怎么样？能教孩子识字吗？能提高孩子成绩吗？对孩子学习有帮助吗？”
还有一些妈妈，孩子阅读的时候，会提出很多记忆与背诵要求，看完还会“考一考”孩子，于是孩子的阅读兴趣，就这样被父母给浇灭了。
一味地只追求功利的结果，孩子就处于压力之中，阅读就变成了强迫孩子学习。
阅读，重要的是兴趣，它带给孩子的种种收获，是一个春风化雨的过程，过分追求结果，往往得不偿失。

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三
阅读，越早越好，但什么时候开始也不晚。
有几个小建议：
1.固定时间给孩子读故事
亲子阅读需要花费父母很多时间和精力，需要把阅读当成每天吃饭、睡觉一样坚持。有了这个前提，孩子慢慢也会把读书当成吃饭一样稀松平常。
2.给孩子选他喜欢的书
孩子不喜欢书，大多是因为我们用没有给孩子选对书，给孩子选书不仅仅看要书的内容，还要看适用年龄，更要考虑孩子的兴趣，培养孩子的阅读习惯，要让孩子从心底里认同书是是有趣的。
所以，在无害原则内，选书应当尽量站在孩子的角度，迎合孩子的心理。
3.营造家庭阅读的氛围
父母可以考虑给孩子买一个单独的书柜，里面装满孩子喜爱的书，书本触手可及，这是最自然地培养孩子阅读习惯的方式。
孩子生活在一个有阅读氛围的的家庭里，一个满是书的生活环境，孩子喜爱阅读，也成了理所当然。

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