等听懂后再立规矩？运用漏斗教育，教会孩子是与非 “没有规矩

“没有规矩，不成方圆。 ”就是说做人做事如果不讲规矩，就会造成秩序混乱。教育孩子也是一样的道理，早给孩子立规矩，孩子才能养成好的行为习惯，逐渐成长为一个自律且守礼的人。
台湾作家龙应台曾经在一本书中写过这样一个小故事：草原上有一群牛在悠闲地吃草，好像整片天空和草原都是属于他们的。
然而有一天，一只小牛却想要离开牛群去到更远的地方，它撒开蹄子往前冲，最后却撞上了一条看不见的细线——那是一条充了电的界线，小牛触了电才慢慢停下脚步——原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。
界线外面是未知的世界，也可能充满着危险，界线虽然限制了牛群的行动范围，却也给牛儿们拉起了一道安全屏障。

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给孩子制定规矩，就如同在他们周围拉起一片安全的边界线，孩子在边界线的范围内可以随心所欲，做自己想做的任何事情，但是一旦越界，各种麻烦将会接踵而至，所以给孩子立规矩是非常有必要的。
那么我们应该在多大给孩子立规矩合适呢？对于年幼的孩子来说，过早的立规矩，孩子听不懂怎么办？
一、给孩子立规矩的正确时间
1.遵循“漏斗教育”法则
国外有一种给孩子立规矩的方法叫做“漏斗教育” ，这种教育的宗旨是在孩子年幼的时候，要多给孩子立一些规矩，因为这个时期的孩子对“是”“非”还很模糊，需要在爸爸妈妈的引导下，才能明白哪些该做，哪些不该做。
而当孩子大一些之后，他们的主观意识和自控能力也慢慢变强，这时候家长就需要多放手让孩子自己去探索。 2.抓住秩序敏感期
《蒙台梭利儿童敏感期手册》一书中写到2-4岁时孩子的秩序敏感期，这个时候正是引导孩子建立规则的好时机。
例如在孩子玩好玩具以后，提醒他们把玩具收回到玩具箱里去，吃饭之前要洗手，衣服鞋子的正确摆放位置等等。
3.立规矩的有效期
犯罪心理学教授李玫瑾说：“给孩子立规矩最迟不能超过6岁， 6岁之后孩子的各种习惯基本已经定型，在想要改正就没那么容易了。 ”
对此李教授还举了2例子来说明：孩子3～4岁的时候跟家长闹，最多只是倒在地上撒泼打滚；但是等到孩子十四五岁的时候，他可以离家出走，可以跳楼自杀。
综上所述，给孩子立规矩的时间在孩子2-6岁的时候为最佳，立早了孩子还无法理解，立晚了效果就不是太好了。家长要抓住时机，同时根据“漏斗教育”的原理，给孩子立好规矩。

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二、给孩子立规矩有哪些好处？
1.规矩是安全感的保障
美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森在讲到“规矩”一词时这样说：“规矩就如同设在悬崖边上的栏杆，因为有了它，人们才敢靠着栏杆往下看，而不用担心会掉下去。
假如没有栏杆，人们就会离悬崖远远的，更别说站在悬崖边缘往下看了。 ”栏杆既是界限也是安全的保障。
心中有规矩有界限的孩子会更加有安全感，相反，缺乏规矩的孩子就没有太多的安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。
2.懂规矩的孩子更加自律
给孩子立规矩就是给孩子树立一个行为的边界，一旦孩子接受了这个规矩，那么他以后说话做事都不会太出格，因为明白了越界后会给自己或者他人带来不必要的麻烦，所以他们会自觉约束自己的行为，而不会故意去破坏规矩。这样的孩子长大后，思考问题会更加理性，不会因为一时冲动而做出不计后果的行为。