孩子|养成这5种行为习惯 孩子终身受益
【六一儿童网导读】古人说："性相近，习相远。"人最初的性情是相近的，只是在成长过程中，受生活环境的影响，使人的习性有了差异。只有从小培养的好习惯，才能使孩子终身受益，教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。
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心理学家提醒：孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。从哪里拿的东西，放回原处。看似小节，其实是大事。不爱收拾的孩子，平时可能会因为随处乱丢，不得不花掉十倍、百倍时间去找回来。扰乱了秩序，搞糟了心情，浪费了时间，这样的代价真承受不起。更重要的是，孩子一旦习惯于凌乱的环境，那么就难以集中精力去学习。哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。这样的孩子，将来工作也比较有条理，不会犯因小失大的错误。所以，培养孩子整理房间和课桌的习惯，不仅能够提高孩子动手能力、学习专注力，而且对孩子未来走向社会，真是非常重要。整理房间和整理知识相通，整理空间和整理人生类似。
二、管理时间的习惯：让孩子具备高效能
许多孩子都有"拖延症"，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做。这叫临时忙。据观察：喜欢临时忙的孩子，学习很难优秀。因为这反映出时间管理能力差。时间管理能力差基本等同于一个人的能力差。有关研究表明：具有成功潜质的优秀孩子，不仅是学习好，而且体育棒，爱好广，身体壮。他们比其他的孩子智商无明显差别，最大的差别是会管理时间。所以做事有效率，发展更全面。管理大师德鲁克提醒到：你常做重要的事情，紧急的事情就越来越少，你常做紧急的事情，紧急的事情就越来越多。会管理时间的孩子是前者，他们往往做事有条理，懂得按照事情的轻重缓急，制订计划，安排好时间。不会管理时间的孩子是后者，往往表现在上课容易迟到，交作业拖拉，做事情不守时，遇到需要协调的事项，手忙脚乱或不知所措。这些其实就是低效能的集中表现。
时间管理最重要方法如下图式表示：
2.对不重要不紧急的事情不做
3.平时多做重要但不紧急的事情
4.对紧急但不重要的事情选择做。
培养孩子的时间管理，就是要教会孩子分类管理时间，而且经常给孩子灌输"凡事及早不及晚"的观念。如果孩子不理解那么复杂的分类，就让孩子记住一句话：“先把重要的事情先做好”。比如，一定要让孩子完成好功课之后再去玩耍。不会管理时间，就难以管理一切。
三、做家务的习惯：让孩子具备责任感和灵巧的心
邻居家有个男孩，从小娇惯，从不做家务。上大学第一天，就打电话求救：“蚊帐咋挂呀，咬死我了!”父母到学校看望他，打开衣柜，全都是脏衣服，有的已经发霉。臭不可闻。他连袜子也不会洗，穿脏一双就买一双。“你就把学习搞好，其他活都不用干”。要想废掉孩子，这一句话就足够了。这句话不知培养了多少啃老族后备军。不经一事，不长一智。孩子不做家务，就不知父母的苦累，就理解不了父母的良苦用心。有的父母总是埋怨孩子是白眼狼，那是因为你让他在家中整天翻着白眼旁观!中国有句古话：心灵手巧。其实手巧才使心灵。多动手利于大脑的发展。有一个家长问几何老师，他的孩子立体几何为什么总是学不好?老师问：孩子在家里干家务吗?家长承认不干家务。但觉得奇怪：干家务与做题有何关系?老师说：因为常用的立体几何的基本技巧之一是“截面”，我辅导他，他说想像不来。这表明他连菜都没有切过，甚至连你怎么切菜都没见过。家务并非小事，手巧才会心灵。
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