混龄|随笔之二百三十:《幼儿园放假了,孩子谁来管?》( 二 )



有的家长实在是没有办法安置放假的孩子 , 只好把孩子带到工作单位 , 跟家长一起上班 。 在中国 , 这实在也是无奈之举 。 但在外国 , 却有很多国家有“带孩子上班日” , 孩子适当地跟家长上班 , 可以让孩子了解社会 , 进行初步的职业教育熏陶 , 还可以增强全社会的教育意识 。 在我国 , 有的地区也在积极倡导实行“带孩子上班日”活动 。
有的单位 , 有的部门 , 是可以的 。 但绝大多数单位、部门是行不通的 。 带孩子上班 , 一是边看孩子边工作 , 影响家长的工作;二是影响同事的工作 , 弄不好还会影响与同事的关系;三是家长边工作边看孩子 , 不可能全神贯注地关注不大懂事的孩子 , 也会有安全隐患 。 间或一两次带孩子上班还可以 , 要是整个假期都带孩子上班 , 一般情况是行不通的 。 不过 , 这可以作为个别的家长的一个选择 。
希望有关单位的领导 , 对于家有婴幼儿的职工的管理 , 更加人性化一些 , 灵活一些 。

有的地区的民办幼儿园 , 开办了假期孩子托管班、兴趣班或特长班 , 家长可以送到那里度过暑假 。
假期的托管班、兴趣班、特长班 , 因为孩子少 , 不可能都是同一学龄段的孩子在一个班 , 一般都是“混龄编班” , 有的还有中低年级小学生 。
送孩子到这样的混龄托管班、兴趣班、特长班 , 很有好处:
一是 , 孩子可以广交朋友 , 结交许多新朋友 , 培养、锻炼孩子的交往能力;
二是 , 大孩子可以通过关怀、爱护、照顾小孩子培养爱心 , 小孩子可以锻炼跟大孩子相处、交际的能力 , 这对孩子将来进入社会是有好处的 。 因为未来的社会生活 , 就是年龄、年龄不同的人一起工作、共事 。
三是 , 交给混龄班组织活动 , 统一管理 , 还能够有效避免孩子到处乱跑出事故 。
但据了解 , 托管班一般是民办幼儿园开办的 , 需要盈利 , 有的收费比较高 , 一般家庭难以承受 。 如果在孩子居住的社区能开办这类假期临时性的托管班 , 收费相对比较少 , 会受到幼儿家长家长的欢迎的 。

实在没有办法安排放假的孩子 , 有的就可以送到邻居、亲戚、朋友家寄养或寄宿一段时间 。 当然 , 必须是平时关系比较好的有条件的亲朋好友 。 这也是一个值得考虑的办法 。
我们家就曾经接待过一个孩子 。 孩子的父母都是我的学生 , 夫妇二人都是单位的领导干部 , 经常因公事出差 。 只要赶上两个人同时出差 , 他们孩子就没人照顾了 。 那个时候 , 我们的儿女都已长大成人 , 家里就是我们夫妇二人 , 他们就把孩子送到我家来住一段时间 。 时间短的是一个星期 , 时间长的是两个星期 。
孩子寄养、寄宿在我们家 , 这对孩子来说是一个生疏的环境 , 可以锻炼孩子适应环境变化的能力 。 我们虽然是在生活上精心照顾他 , 但我们对他的要求一般都能够做到 , 比如自己穿衣、吃饭、洗脸、洗脚等 。 因为在他家里 , 这些事都是父母包办代替 。 寄养期间 , 无意之中把这些毛病都纠正了 , 孩子的父母非常感激我们 。
其实 , 我们并没有对那孩子提出特殊的要求 , 进行特别的训练 , 只是我们和孩子之间有一定“距离” , 距离产生“威望” , 促使孩子服从 。 另外 , 我们也不像他爹妈那样娇惯溺爱孩子 。

这人啊 , 要不是被逼无奈 , 是不会积极动脑筋想办法的 。 在无可奈何之下 , 往往会脑洞大开 , 豁然开朗 , 别出心裁 , 创造出解决问题的好办法 。
继社会上出现“拼车、拼吃、拼住、拼游”之后 , 不少“80后”父母又流行起“拼养”孩子 。