冰淇淋|孩子不能控制自己的情绪家长不能急于一时责怪妈妈

【六一儿童网导读】商场或大街上，孩子和妈妈路过一家玩具店时，孩子看见了一个自己特别想要的玩具，站着不走，但是妈妈就是不给买，并且大声对孩子吼道："你前两天才刚买了一个玩具，这次肯定不会再买了。"这时孩子大哭抱着妈妈大腿，死活要让买，妈妈是无奈和生气，孩子是伤心和满地打滚。若是妈妈不能正确处理这种情况，那么结局就是两败俱伤，这也是各位父母不想看到的，更是自己不想经历的。

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有的孩子"听话、好管"，有的孩子"不听话、难管"，区别就在于孩子情绪管理的能力不同，换言之也是孩子情商的问题。孩子的认知能力的发育是一个循序渐进的过程。而情绪管理也是基于自我认识、自我控制能力的基础之上来进行的，所以孩子要进行情绪管理，就得培养孩子对基本事物、是非逻辑的认知能力，培养孩子自我认识、自我评价、自我控制的能力。
父母帮助孩子进行情绪管理主要从长远建立孩子自我情绪管控能力和父母临场处置孩子情绪失控这两个层面来进行。
1、父母从长远建立孩子自我情绪管控能力的层面出发来引导孩子。
给孩子营造一个和谐、温馨，充满爱的环境，"大道理"、"小道理"都要给孩子讲，这也是父母帮助孩子进行情绪管理的一个经常性工作。
父母眼中的"熊孩子"、"犟孩子"、"倔孩子"真的是让人头疼，他们不爱听招呼，对待人和物都喜欢随着性子来，他们喜欢以自我为中心，听不得别人的意见，不允许别人说自己的不好，可谓是毫无自我情绪管理能力。
对于这一类型的孩子，最重要的就是父母应该以身作则，做好榜样。在孩子的面前不要轻易发脾气，控制好自己的情绪，防止把不良情绪传递给孩子，给孩子营造一个和谐、温馨，充满爱的环境，这对孩子良好性格的塑造和情绪管理有很大的帮助。
父母要培养孩子认知事物发展规律、逻辑思维和分析判断的能力。
孩子的情绪管理能力，是要建立在对整个事物认知的基础之上。孩子若是错误的理解身边的事物，必然会造成现实和自己的想法、需求相对立，从而让孩子产生心理落差，最后导致情绪失控。所以父母先不要管孩子的想法是否合理，而是首先要尊重孩子的想法，然后再通过合理的方式去给孩子纠正不合理的想法。
父母要多和孩子交流谈心，多去了解孩子的真实想法，帮助孩子建立一个是非、合理与不合理的判定标准，让孩子知道哪些事能做，哪些事不能做，当孩子犯错误或遇到挫折时，要帮助孩子分析原因，总结经验，通过给孩子讲"大道理"、"小道理"，让孩子明白对与错。
理解孩子是帮助孩子进行情绪管理的基础。
父母要知道当孩子出现情绪失控时，孩子才是最大的身心健康受害者，父母要做的就是理解孩子，给孩子一个拥抱。从孩子的真实想法出发，寻找孩子情绪失控的原因，引导孩子解决问题。
2、父母从临场处置孩子情绪失控的场面出发来引导孩子。
导致孩子情绪失控的原因很多，比如经历失败、挫折和困难，自我需求不能得到满足，不能得到别人认可等。原因的不确定性因素众多，时间上无法预料，所以父母具备一定的临场处置孩子情绪失控的场面的能力对孩子情绪自我控制至关重要。
当孩子情绪失控，那肯定是由于现实和孩子的想法相冲突，所以父母首先要尊重和理解孩子，第一时间安慰孩子，给孩子一个拥抱，并用正确的方式去引导孩子面对问题和解决问题，最后给予孩子鼓励和赞扬。
比如孩子满天欢喜地拿着一个冰淇淋吃，忽然不小心冰淇淋掉地上了，孩子"哇"的一声大哭，这个时候孩子是非常伤心的，他就想要这个冰淇淋。这个时候父母怎么办呢?去重新买一根还是让孩子哭到不能哭为止呢?最好的方式就是先认可孩子的这个想法，让孩子觉得你是了解他的，蹲下身子，给孩子一个拥抱，让孩子觉得你是理解他的。