文章插图
活动目标:
1.初步理解故事内容及小鼹鼠心理变化,知道在任何情况下都要微笑面对 。
2.与同伴交流时注意倾听,并积极参与讨论 。
重点难点:
理解童话故事中的寓意独立阅读故事内容 。
活动准备:
1.幼儿用书 、 图片 。
活动过程:
1.教师出示小鼹鼠的图片,引发幼儿倾听故事的愿望 。
①教师:这是什么?你们知道他在哪里生活的吗?我们一起来听一个特别的故事《小鼹鼠的土豆》 。
2.教师边讲故事边引导幼儿阅读幼儿用书,并启发幼儿预期情节发展 。
①第一段教师讲到“小鼹鼠笑着笑着就睡着了”提问:小鼹鼠为什么珍爱小土豆呢?
【幼儿园大班语言活动《小鼹鼠和它的土豆》】②第二段教师讲到“而且它们见什么吃什么”提问面对甲壳虫的进攻,小鼹鼠怎么办?他会怎样做?
③第三段教师讲到讲到最后,请小朋友想想,小鼹鼠失去了土豆,会有什么样的感受?他会怎么办?
1.师幼共同分析,提炼故事的主题 。
2.教师总结:在任何情况下我们不管遇到什么样的困难、挫折,都要勇敢的、微笑的面对生活 。
请幼儿自由的、完整的阅读这个故事 。
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