父母和老师的教育方式冲突该怎么办

现在孩子很早就开始上各种早教班、幼儿园等等，在学校和早教中心老师们会给孩子立很多规矩，经常会遇到这种情况，孩子回到家后还一直遵循学校这种规矩，这种规矩有时候会和家长自己的意见可能冲突，这种情况下孩子经常会以“老实说……”，让家长不知所措，在遇到这种情况下我们该怎么处理呢，下面就看我们爱早教小编来给大家总结下。
在一个文明、平等的环境中如果想获得最大限度的自由，就必须有规则来保证。在这个前提下，每一个孩子都会知道他做事情的底线，并且知道这个底线是由自己把握的，而不是大人。这样，孩子才能在不受成人强制和惩罚的生活中逐渐学会如何生活，摆脱“不好的”、“常犯错误的”状态，走上自由的、快乐的、有规则的、成长的轨道。
这就是我倡导的爱和自由、规则和平等的教育精神。
为什么要给孩子立规矩？
随着孩子一天一天长大大，孩子需要理解她们周围世界的规则，她们需要别人对她们的期待；她们和别人怎么相处；她们能够把一件事做到什么程度，如果她们做得过头了，会发生什么；她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。
但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。
孩子上幼儿园后“我们老师说……”
通常，孩子到了3、4岁进入幼儿园学习了，不久家长就会发现：孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后，孩子们首先面对的是一个全新的环境，老师在他们心目中占绝对的、无可比拟的地位。
家长们惊奇地发现：原本不听话的孩子，去了幼儿园后，一下子变得懂事了，凡事言必称“我们老师说……” 。儿童教育专家指出，使孩子社会化是幼儿园的一个重要任务，它要教导并且不断督促孩子按规矩办事，从而帮助孩子日后很好地进入社会。
家规VS园规冲突怎么办
家长会碰到这样的困惑：
万一幼儿园的规矩和家里的规矩发生冲突该怎么办呢？儿童教育专家建议，家长应配合幼儿园为孩子立规矩。调查显示，对于4岁的孩子来说，他们是不会对规矩灵活运用的，对他们来说，一就是一，二就是二，没有其他可以选择。
有人曾作过调查：
让3岁以下(含3岁)的孩子根据颜色来区分物体，结果只有3岁的孩子完成任务，接着当要求3岁的孩子按照形状来区分物体时，结果他们仍然以颜色来划分区别。只有到了4岁以后，孩子才能逐步改变认知的角度，对事物的判断具有灵活性。家长必须配合学校对孩子进行教育，比如，幼儿园不允许孩子带食物人园，家长就不必再为此犯规。甚至连糖果都不要让孩子带进幼儿园。
家长必须弄清，家庭规矩与幼儿园规矩冲突在哪里。例如，晚上有父母需要看的电视节目，孩子跑来关掉电视，他们会说：“现在该休息了，幼儿园老师说晚上不要看电视，早点睡觉。”这时家长应告诉孩子，规矩对成人和孩子是不同的。儿童教育专家重申，家长必须和幼儿园齐心协力，根据幼儿园的要求，让孩子按规矩办事。
孩子明白什么该做什么不该做，这本身上其实是一件好事，这种自我约束的能力能让孩子更好的适应社会，更好的创造财富和价值，家长们要及时引导和鼓励孩子，给孩子一个健康的心智发展空间。
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