大班音乐活动东山渔歌教案反思

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大班音乐活动东山渔歌教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在学唱活动中使幼儿感受家乡方言歌曲独特的旋律美，通过歌唱活动，进一步巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看东山渔歌教案吧。
设计意图：
东山岛是福建省著名旅游风景区，拥有众多美丽迷人的热带海湾，沐海水、玩海沙、吹海风、尝海鲜、观渔火……东山岛优美的海湾成了人们避暑度夏的“天堂” 。生活在这里的孩子们一日三餐几乎都离不开鱼，但是天天享受着美味的他们却不太了解东山一年四季鱼的特点，更别提相关的传统民谣了。在园本课程研究《蝶岛乡土园本课程的开发与利用》中，我们挖掘了许多极具乡土特色的课程资源，《东山渔歌》就是其中较有代表性的一首民谣。
它来源于海边渔民的实际生活体验，再由民间艺人结合东山歌册和潮剧的曲风特点，谱上曲调，就这样一代一代口口相传下来，它不仅句式押韵琅琅上口，而且包含了地域的知识特点。在课题的推广中，我们发现有关家乡的民谣是一种有价值的资源。因此我设计了本次歌唱活动——《东山渔歌》，旨在通过歌唱活动，巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识，激发幼儿承唱具有传统特色的东山歌谣的兴趣，培养幼儿热爱家乡的情感。
活动目标：
1、在学唱活动中使幼儿感受家乡方言歌曲独特的旋律美。
2、通过歌唱活动，进一步巩固幼儿对东山一年四季鱼的认识。
3、培养幼儿爱家乡的情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、知识准备：
了解12月份中哪种鱼最多，味道最鲜美。
【大班音乐活动东山渔歌教案反思】2、课题组教师向海边渔民和民间老艺人了解渔歌的由来和歌唱特点。
3、物质准备：鱼的图片海螺双响筒渔网自制的海螺木鱼贝壳响板贝壳串铃磁带录音机教室外墙大海背景图
活动过程：
一、律动：幼儿学小鱼游进入活动室。
师：“孩子们，欢迎你们来到鱼的世界，让我们学小鱼游起来吧。”
二、呼吸训练：学小鱼吹泡泡
师：“哇！鱼的世界真奇妙，有各种各样的鱼。瞧，还有鱼儿在吐泡泡。” （教师提示从小鱼到大鱼的顺序让幼儿作相应的呼吸训练。）
三、练声—拉网号子
1、引导幼儿倾听螺声（一长三短），
师：“讨海回来了！大家来扛鱼啊！”（闽南语）
2、教师当拉网的头人和幼儿拉起纤绳，以对唱的形式唱拉网号子：
师：“6-----↗↘‖（闽南语）
嘿...... 师：今日好天气呀！
︳6
5 3 ︳ 6
0 ︳
幼:嘿呦呵嘿捉来很多鱼呀!
︳6
5 3 ︳ 2
0 ︳
嘿呦呵嗨吃鱼按时令呀!
︳1
1 2 ︳ 3
0 ︳
嗨呦呵嘿会晓最聪明呀!
︳3 3
1 7 ︳6
0 ︳
嘿嘿呦呵嗨
四、幼儿了解东山渔歌的由来，并初步熟悉歌曲。
1、请幼儿从渔网中把鱼类和海产品找出来，按哪一月份哪种鱼最多最好吃的顺序张贴在黑板上。
师：今天我们丰收了，捕到了这么多鱼，看一看捕些什么鱼，请一些小朋友把它们拿出来，看看这些鱼是哪月份最多最好吃的，把它们贴在它们的月份下面。
2、教师讲解十二月渔歌的由来，对幼儿进行情感教育。