学会理解孩子的问题行为，单纯呵斥只会激化矛盾

“我们改变不了任何人，我们能做的就是建议；透过现象看本质，这里是缺舟也渡人”
说了很多的案例。
也明白到，后天的教育对于孩子的成长十分重要。
学校，社会，家庭，作为最重要的三个方面。
贯彻着我们的一生。
我们总是需要不断的学习。

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其中，在成长的初期。
大部分的接触，都是来源家庭当中的父母。
他们的教育观念、方式方法。
对于孩子的影响较为重要。
有些父母选择了简单粗暴，甚至有的是漠不关心。
家家都有本难念的经。

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我们从来不能说是去改变。
只能说是建议，从一个良好的角度出发。
缺舟：
我们将采用案例的方式方法来给大家还原。
“如何去理解孩子的问题行为？”
小明是一名高一学生。
但是高一下学期开始，她产生了严重的厌学情绪。

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原因是因为小明比较喜欢追求个人完美主义。（受到父亲的影响）
在初中，包括一开始上高中的时候，成绩较为突出。
但是天才之上犹有天才，天赋也是分等级的。
后来发现自己的学习成绩一直不能拔尖。
而这个时候，另外的打击更让她有些难以释怀。

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她的父亲虽然在生活上对她不缺吃穿。
但是在学习上也对她有着极高的要求。
在取得好成绩的时候，也不会给她肯定。
而是提出下一个更高的目标。
但是在没达到目标的情况下，往往就会冷嘲热讽。
说话的语气都非常不友善。

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这是两人的对话日常。
父亲：“小明，最近学习怎么样？”
小明：“还好”
父亲：“还好是什么意思？恩？”
小明：“就是有几科考得不是太好，我感觉压力很大，我甚至是想到了S 。
我......”
和往常一样，小明还要在陈述自己的想法时。
就被父亲粗暴的打断。
“没考好？那说别的没用。这点分，你能考什么好大学？
考不上好大学，你怎么能有好工作？
你就是个咱们这个镇上的一个做题家。
爹妈没本事，你就得靠自己努力，好好给我反思”

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小明如鲠在喉，说不出来的话咽了下去。
她只是默默的想着。
“以后再也不会和父亲有这样的对话和沟通了”
学习和家庭的双向施压，让她陷入焦虑。
甚至是想到了休学。

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通过这个案例。
我们可以看到这位父亲的局限性。
第一，只看到跌倒的孩子。
曾经有这样一个故事。
一个孩子的父亲为了让孩子看起来更有男子气概。
他送孩子去学拳击。
半年后，他来看孩子的成果。
结果孩子一次次被拳击教练打倒。
其父羞愧自如，对着教练说道：“我真为有这样的孩子而羞耻”
教练说道：“你只看到了孩子被击倒的失败，却没有看见他面对失败还有站起来的勇气，他永不言败。
而且他在不断的进化和学习。 ”