马拉松|提升孩子学习动机的11种方法( 二 )
8.让孩子明白成功并非一蹴可几
就像孩子从出生到会走路前一定要跌倒很多次一样,世界上的每件事都需要经过许多失败与错误,以及不断的学习。不管是谁、不管什么事,都不可能一开始就做得很好。 所以要让孩子知道,即使再会读书,每天也一定要拨出时间去练习。还有要教导孩子,一开始就做得太好,或是一开始就太过努力,反而不好,最重要的还是要持续不停地努力。 有的父母看到年纪小的孩子把某件事做得很好,就想要求更多,叫孩子同时做很多件事。不仅要念英文或数学,还要学跆拳道或钢琴、小提琴、美术、电脑等等,一天到晚忙着把小孩从这家补习班送到那家补习班。当然,如果是孩子自己愿意学,就没什么大问题。
【 马拉松|提升孩子学习动机的11种方法】读书就像跑马拉松,马拉松选手如果在前面一百公尺就像短跑选手一样使出全力去跑,可能跑没多远就会倒下去了。读书也是一样,与其从小叫孩子学一堆东西,还不如把小学到大学这段时间想成是长久的学习过程,再帮孩子在适当的阶段学习适合的东西,这样才是对孩子最好的方式。每天读书也是一样,先订出写作业或读书的固定时间,然后再计划去念,将有助孩子养成自动读书的习惯。
9.对孩子的努力要赞美
很多人都认为父母是因为关心孩子,所以才会骂他,不过如果想要提升孩子学习动机的话,最好还是要能给他适度的赞美。
当孩子某件事做得很好时,一定要立刻赞美他。写完作业或念完书时,最好马上跟孩子说:“真是太棒了,看到你自动自发把功课写完,妈妈心里好高兴,”或是称赞说:“这次成绩进步很多耶,我们去外面吃饭,庆祝一下好不好?”不过,最好不要用约定的方式来鼓励,例如:“要是能够继续维持,下次我就买你喜欢的游戏送你。”这种方式并无法得到太大的效果。
同时有做得好与做不好的两件事时,最好只称赞孩子做得好的事。很多父母一次叫小孩做很多件事,可是当有些事情做得好、有些做不好时,父母常会无视于孩子做得好的部分,却责备他做不好的部分。一次叫孩子做很多事,这作法本来就不恰当,就算是不得已,也最好别责怪孩子做不好,应该只去赞美他做好的部分才对。因为如果父母不赞美他,却反而责备他时,孩子的内心就会受伤,也会觉得丧气,最后可能连原本会做的事情都变成做不好了 。
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10.将外在动机变成内在动机
有些孩子即使听到“你好棒”、“你真了不起”这类的赞美,还是没用,这时只好使用物质的奖励。如果孩子照着与父母约定好的时间读书时,就给他一张贴纸,等到搜集几张贴纸后,就可以去买好吃的东西或是他想要的礼物。刚开始,这种外在的刺激有助于引发他读书的动机,不过这种方法要是经常使用的话,孩子可能会变成为了得到奖品才去做,久而久之,当你问孩子:“这本书看完后,要送什么给你?”或是“这次数学考试如果考一百分的话,要买什么给你?”孩子会觉得这些奖励好像是理所当然的。万一有天不给孩子奖品,他就不会自动读书了。
因此如果要以物质方式奖励的话,最好不要给孩子独享的礼物,应该要给他可以跟家人及朋友一起分享的东西,并逐渐减少物质奖励方式,改以和家人一起活动,或是维持亲密关系的方向来取代。
11.将重心放在过程而非结果
虽然孩子很认真、很努力,但结果却不理想时,千万不要在意结果,而该对孩子努力的过程好好鼓励及赞美。如果责怪或讽刺孩子说:“那么认真,怎么只考这样?你到底有没有在念?”孩子会很难过。应该要对他说:“你那么认真……心里一定很难过吧。别担心,这次大概是运气比较差,下次一定会进步的,加油! ”
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