大班健康活动好玩的可乐瓶游戏教案反思( 二 )


三、挑战游戏
教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置,如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放,引导幼儿根据标记的变化及时更换动作,发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性 。
四、放松活动
1.师:今天,你们都成功地完成了闯关任务,让我们来庆祝一下,一起吃吃汉堡包吧!
2.用趣味互动小游戏“汉堡包”进行肢体放松活动 。
七个拉答七个拉答炒炒炒(全身放松做抖动状),
甭个拉答甭个拉答饱饱饱(双手叉腰,双脚环绕),
七个拉答炒,甭个拉答饱(同上两种动作),
七个拉答,甭个拉答,汉――堡――包 。嗷呜(做吃汉堡包状)!
3.足部按摩放松活动:捏捏脚(放松脚背)、数数脚趾(放松脚趾)、小脚跳舞(放松脚腕)、碰碰小脚(幼儿互相蹬碰小脚,放松整个足部) 。
4.组织幼儿洗脚,穿上鞋袜,结束活动 。
活动反思:
从整个活动过程来看,孩子们积极投入,跳、跨、跑等各方面能力得到了锻炼 。我觉得该活动有以下几个方面的特点:
1.场地安排巧妙 。为了满足幼儿动作练习的要求,提高运动质量,我设计了环形运动场地,巧妙地将四种活动内容安排在四个区,每个区都有进、出口 。
四组幼儿可以同时运动,循环进行 。这样,既能让幼儿充分、自主地运动,又便于教师观察幼儿的活动情况,并给予有针对性的指导和帮助,提高活动效果 。
2.活动设计合理 。精心设计准备活动、闯四关活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,同时具有一定的挑战性 。
3.活动内容循序渐进 。从根据一种标记做动作到根据两种甚至多种混合标记做动作,从易到难,对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战 。在逐渐变难的动作中,幼儿积累了经验,得到了快乐,增强了自信 。
【独*家①使用!】