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中班音乐太阳喜欢教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解歌曲内容,感受歌曲中愉悦的情绪,萌发喜爱美丽的色彩的情感,能愉快地进行歌唱活动,尝试通过表情、动作、声音等途径表现歌曲中美好的情感,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看太阳喜欢教案吧 。
活动目标:
1.理解歌曲内容,感受歌曲中愉悦的情绪,萌发喜爱美丽的色彩的情感 。
2.能愉快地进行歌唱活动,尝试通过表情、动作、声音等途径表现歌曲中美好的情感 。
3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
活动准备:
活动室内装饰有各色皱纸条、录音磁带、图谱一套(附照片)、挂图、铅画纸、记号笔 。
活动过程:
一、我喜欢
1.幼儿随伴奏音乐自由欣赏各色皱纸条 。
鼓励幼儿挑选自己最喜欢的颜色,与同伴自由交流,说说“看到这种颜色想到了什么?” 。
2.两两结伴交流,
3.引导幼儿在集体面前大胆说出自己的想法 。
二、太阳喜欢
1.第一遍欣赏歌曲
太阳喜欢什么?给了他们什么呢?(幼儿回答后出示相应图谱)
2.第二遍欣赏歌曲
太阳为什么要送给他们这些颜色?(引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系,体验大自然的美好 。)
3.学唱歌曲
三、唱出喜欢
1.你喜欢这首歌曲吗?为什么?(出示挂图)
2.您觉得怎样唱才能把太阳喜欢、我们也喜欢的感情表现出来?
引导幼儿初步探索表达歌曲情感的方法 。
3.结合图示符号帮助幼儿梳理表现歌曲情感的方法,并鼓励幼儿尝试表现 。
如:笑脸(愉快地)、波浪线(连贯地)、跳舞人(配上动作)等 。
4.幼儿自选一种方式分组练习 。
5.幼儿分组表演 。
四、太阳还喜欢……(延伸活动)
太阳还喜欢什么?还会送给他们什么颜色呢?下次,我们把看到的、喜欢的美丽颜色都编到歌里去 。
活动反思:
本次活动有三个主要环节:我喜欢、太阳喜欢、唱出喜欢,第四个环节“太阳还喜欢”,即仿编歌词,可以作为延伸活动 。
1.环境会对幼儿产生极其重要的影响,尤其是艺术教育,更需要创设一个有利于孩子发现和感受美的环境 。因此,活动中,大片的彩色皱纸很好地给予了幼儿色彩的视觉感受 。让孩子在音乐的伴奏声中感受色彩的美,并积极鼓励幼儿与同伴交流,大胆表达自己的想法,说说自己最喜欢的颜色以及看到这种颜色所想到的东西,这个环节帮助幼儿回忆已有的观察经验,并激发幼儿对这些美好事物的喜爱之情,同时,也达到了让孩子熟悉歌曲旋律的目的 。
2.以图谱的形式让幼儿感受歌曲,学唱歌曲 。该环节中,设计了三个提问:太阳喜欢什么?太阳给了他们什么呢?为什么?从孩子的回答中引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系,进而初步感知秋天成熟的景象,体验大自然的美好、生活的美好 。
【中班音乐太阳喜欢教案反思】3.简单明了的图示符号对孩子情感的表现起到提示作用,同时,也培养了孩子主动学习的能力,使孩子在将来的学习中可以举一反三,把这些方式运用到今后的学习中,从而达到促进孩子长远发展的目标 。
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