附教学反思 大班语言活动教案:月亮船教案


附教学反思 大班语言活动教案:月亮船教案

文章插图
大班语言活动月亮船教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道故事的主要情节,了解我国的世界之最,并能用语言表述,了解祖国秀丽山河,激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看月亮船教案吧 。
设计背景
《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河,通过与仙女的对话,让幼儿了解中国的四个世界之最,将知识的传授转变为艺术感受,让幼儿体会到祖国的伟大,产生自豪感,故事具有一定的常识性 。
活动目标
1、知道故事的主要情节,了解我国的世界之最,并能用语言表述 。
【附教学反思 大班语言活动教案:月亮船教案】2、了解祖国秀丽山河,激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情 。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活 。
5、萌发对文学作品的兴趣 。
重点难点
活动重点:让幼儿了解我国的这四个世界之最,并用语言进行表述 。
活动难点:注重爱国情感的激发 。
活动准备
1、幼儿图画书《月亮船》;
2、哭泣的蒲公英图片一张;
3、四个世界之最图片各一张 。
活动过程
一、出示蒲公英图片,引起幼儿兴趣
1、教师出示蒲公英哭泣的图片 。
提问:这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测 。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧 。
二、欣赏故事,理解故事内容
1、听故事录音,完整欣赏一遍故事 。
问题:蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?
2、幼儿回答后教师归纳,然后集体学说:我的家在世界的东方,那儿有世界上最大的海洋,那儿有最高的山,那儿有最大的广场,那儿有最长的城墙 。
3、仙女告诉蒲公英什么了?
通过讨论,让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋,最高的山峰是珠穆朗玛峰,最大的广场是天安门广场,最长的城墙是长城 。(教师相应贴上四大世界之最的图片) 。
4、听故事录音,完整欣赏故事 。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分,强化幼儿对中国几个重要特征的认识 。
三、感受祖国真伟大
1、问题:小朋友,蒲公英的家在中国,那你们的家在哪里呢?(中国)
2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外,还有很多漂亮的地方,小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧 。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象,激发幼儿对祖国的热爱之情 。
3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿,幼儿看着书本,跟着故事录音学讲故事 。
教学反思
一、设置悬念,激发学习欲望
在活动一开始,我出示蒲公英图片,设置情境,猜测蒲公英为什么哭了,感受到蒲公英伤心难过的心情,让幼儿不由自主地替蒲公英担心,引起幼儿情感的共鸣,激发幼儿帮助蒲公英的愿望 。悬念的讨论,让幼儿充分发挥自己的想象,同时激发幼儿关心他人的情感,把孩子引入积极思考的氛围中 。
二、尊重幼儿,以幼儿为主体,充分发挥幼儿的主动性
­ 整个活动中,我采用的是一种视、听、讲结合的方法,引导幼儿理清故事脉络,理解故事内容 。注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接,对于孩子的回应给予积极的应答,及时整理幼儿的回答予以适当地提升,组织幼儿讨论、与教师交流,帮助幼儿更积极、主动地学习 。小朋友们也都能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法 。